2-Mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida loyihalash usullari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi tarbiyalanuvchilar faoliyatini rivojlantirishning loyihalashtirish xususiyatlari. Reja

Ta'lim dizayni - bu muayyan muammoning echimini aks ettiruvchi loyihani yaratish jarayoni. Bu ta'lim jarayoni sharoitida amalga oshiriladigan va uning samarali faoliyat yuritishi va rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan faoliyatdir. U dolzarb muammoni hal qilish zarurati bilan bog'liq bo'lib, ijodiy xarakterga ega va qiymat yo'nalishlariga asoslanadi. Uning natijasi tizimli xususiyatlarga ega bo'lgan, pedagogik ixtiroga asoslangan pedagogik faoliyat ob'ektining modelidir, chunki u muammoni hal qilishning yangi usuliga asoslanadi va mumkin bo'lgan foydalanish holatlarini ko'rsatadi.
Zamonaviy sharoitda, maktabgacha ta'lim muassasasida rivojlanish dizayni kabi boshqaruv faoliyati turiga etarlicha e'tibor beriladi. Va bu tasodif emas, chunki dizaynning asosiy maqsadi bolaning shaxsiyatini, uning bilimlarini, ko'nikmalarini rivojlantirishning maqsadliligini ta'minlash va ularni o'z qarorlarini qabul qilish uchun asos sifatida qo'llashdir.
Loyihaning maqsadi - maqsadlarni o'rganish, o'qitishning asosiy qaramaqarshiliklarini aniqlash va muammoni shakllantirish. Ishlab chiqilgan o'qitish texnologiyasini amalga oshirish shartlarini o'rganish. O'qitishning didaktik texnologiyasi vositalarini ishlab chiqish, loyihalarni amalga os hirish, samaradorligini o'rganish va takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish.
Keling, dizayn xususiyatlarini ta'kidlaymiz:
Loyihalash bolaning malakasini rivojlantirish jarayoniga aniq yo'nalish berish uchun mo'ljallangan;
Diagnostika natijalarini tahlil qilish asosida loyihalash shaxsni rivojlantirish jarayonini boshqarishni tartibga solish texnologiyasini modellashtirish uchun mo'ljallangan. Dizayn ta'lim, qo'llab-quvvatlash va boshqaruv faoliyati uchun shart-sharoitlarni yaratishni tan olishga chaqiriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv jarayonida dizayn texnologiyasidan foydalangan holda, o'qituvchi o'quvchilarning hozirgi va bevosita rivojlanish zonasiga e'tibor qaratishi kerak.
Dizayn - bu faktik bilimlarni birlashtirishga emas, balki ularni qo'llash va yangilarini o'zlashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiya. Bundan xulosa qilishimiz mumkinki, bolalar bog'chasida dizayndan faol foydalanish maktabgacha yoshdagi bolaga ijtimoiy-madaniy muhitda inson faoliyatining yangi usullarini o'rganish, uning malakasini rivojlantirish imkonini beradi.
Keling, maktabgacha ta'lim muassasasida qo'llanilishi mumkin bo'lgan Evdokimova E.S. tomonidan taklif qilingan dizayn mexanizmining variantini ko'rib chiqaylik.