2022 № 1 914
shakllantirish uchun olib borildi. Har bir chorak yakunida sinf o’quvchilarining
bilimi qiyoslandi (jadvalga qaralsin).
O’quvchilarning bilim darajasini baholash, o‘zlashtirish ko‘rsatgichi va
amaliy ko‘nikmalarini tekshirish uchun assesment metodidan foydalanamiz. Bu
metod orqali o’quvchilarning bilim darajasini test, qiyosiy tahlil, tushincha tahlili,
amaliy ko‘nikmalar kabi yo‘nalishlar bilan tashxis qilinadi va baholanadi.
Masalan:
Test Qiyosiy tahlil
Tushincha tahlili Amaliy ko‘nikma
Har bir katakdagi to‘g‘ri javob 5 ball yoki 1÷5 ballgacha baholash mumkin.
Jadval
Si
n
f
O
q
u
v
-l
ar s
o
n
i
Chorakliklardagi o’zlashtirish ko’rsatgichi
Samara
dorlik
koeffitsi
yenti
(% hisobida)
a’lo
yaxshi
qoniqarli
Qoniqar
siz
I
II
III
I
II
III
I
II
III
I
II
III
I
II
III
9-“Т”
nazorat
sinfi
30 7 8 8 15 16 17 8
6 5 -
-
-
75 80 83
9-“А”
tajriba
sinfi
25 3 5 6 12 15 15 10 5 5 -
-
-
63 80 83
27 g suvda necha mol modda bor? a)2; b)1,8; c)0,9; d)1,5 Mexanik va issiqlik harakatlarni qiyosiy tahlil qiling… Termodinamik tushinchani izohlang … Ichki energiyani o’zgarib turishini izohlang…
ISSN: 2181-3337
SCIENCE AND INNOVATION INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
