2022 yil 25-noyabr 404
−
tartiblilik, vaqtdan unumli foydalanish;
−
maqsadga erishishda qat’iyatlilik va hokazo.
Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari ularni yuzaga kelayotgan nazariy va
amaliy muammolarni oqilona va samarali hal eta oladigan ijodkor shaxslar sifatida
shakllantirishga xizmat qiladi. Bo‘lajak mutaxassislarda tadqiqotchilik
ko‘nikmalarining bo‘lishi – yuqori malakali kadrlarga qo‘yiladigan eng muhim
talablardan biri ekanligini ta’kidlab o‘tish lozim.
Oliy ta’lim o‘quv jarayonida talabalarni ilmiy-tadqiqot faoliyatiga jalb
etishdan ko‘zlangan maqsadlar qatoriga quyidagilarni kiritish mumkin:
‒ nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash bilan bog‘liq ko‘nikma va
malakalarni shakllantirish;
‒ sohaga oid muammolarga ilmiy yechim topish orqali kasbiy salohiyatni
rivojlantirish;
‒ ilmiy izlanish, tadqiqotlar olib borish natijasida ilmiy ijodkorlik muhitini
yaratish;
‒ jamiyatning yuqori malakali kadrlarga bo‘lgan ehtiyojini qondirish;
‒ fan tarmoqlari bo‘yicha jahonning ilg‘or tajribalarini o‘rganish va
o‘zlashtirilishi, yaratilishi asosida mamlakatning iqtisodiy-ijtimoiy turmush tarzi,
barqaror rivojlanishi uchun poydevor yaratish va hokazo.
Foydalanilgan adabiyotlar 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktyabrdagi “O‘zbekiston
Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-sonli Farmoni. https://lex.uz/ru/docs/4545884.
2. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов /
Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. – Челябинск.: Изд-во РБИУ, 2010. – С.5.
3. Pedagogik atamalar lug‘ati. –T.: Qori Niyoziy nomidagi O‘zPFITI, 2017.
MALAKASINI OSHIRISH JARAYONINI TAKOMILLASHTIRISH Sh.Mardonov, T.N.Qori Niyoziy nomidagi O‘zbekiston PFITI bo‘lim boshlig‘i, pedagogika fanlari doktori, professor
