XULOSA - Jahon pedagogika fanining taraqqiyot bosqichlari, pedagogik qarashlar va ta‘limotlar haqida tarixan o’rganar ekanmiz, qadimgi Yunoniston va Rim pedagoglarining yuqorida keltirgan g’oyalarini tilga olish o’rinlidir. Chunki, O’rta Osiyoda yashagan mutafakkirlar Hindiston, Xitoy kabi sharq mamlakatlari madaniyati, ilm-fani, tarbiyashunosligi bilan bir qatorda qadimgi Yunoniston, Rim madaniyati, falsafasi va pedagogikasiga ham e‘tibor berganlar.
Foydalanilgan asosiy adabiyotlar: - 1. G`oziеv E. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, 2002.
- 2. G`oziеv E. Psixologiya. Toshkеnt, «O`qituvchi», 2003.
- 3. G`oziеv E. Psixologiya o`qitish mеtodikasi. Toshkеnt, O`zMU, 2002.
- 4. G`oziеv E., O`tanov B. Hamkorlik psixologiyasi. Toshkеnt, ToshDU, 1992.
- 5. G`oziеv E. Oliy maktab psixologiyasi. Toshkеnt, O`zMU, 2004.
- 6. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. Москва, Просвещение, 1971.
- 7. Davlеtshin M.G. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, ToshDPU, 2002.
- 8. Karimova V. Psixologiya. Toshkеnt, 2000.
- 9. S.Ogaеv. Ta'lim tеxnologiyasi. Xalk ta'limi 2000 yil. № 3.
- 10. B.X. Bobomirzaеv Pеdagogik amaliyot psixologik muammo sifatida. Tokеnt – 1997 y.
-
Dostları ilə paylaş: |
