3- mavzu zamonaviy pedagog imiji reja

3- mavzu ZAMONAVIY PEDAGOG IMIJI
REJA:

1. 
   Imij tushunchasining mohiyati
   
2. 
   Zamonaviy pedagog imiji.
   

Tayanch tushunchalar: mahorat, pedagogik mahorat, pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari, pedagogik deontologiya, pedagogning kommunikativ komptentligi, pedagogik muloqot turlari, pedagogik muloqot uslublari, pedagogik nazokat (takt), nizo, pedagogik nizo, pedagogik nizo turlari, pedagogik nizolarni hal qilish yo‘llari.

Bugungi kunda “imij” tushunchasi ishlab chiqarish, savdo va o‘zaro munosabatlar jarayonida faol qo‘llanilmoqda.

Lug‘aviy jihatdan “imij” (ing. “image”) tushunchasi “siymo”, “timsol”, “qiyofa” va “obraz” ma’nosini bildirsa, mazmunan “joziba”, “maftunkorlik” ma’nosini anglatishga xizmat qiladi

O‘qituvchilarning imiji ularning shaxsi to‘g‘risida atrofdagilarga “ma’lumot” berib qolmay, balki o’quvchilarga samarali ta’sir ko‘rsatish vositalaridan biri sanaladi.

Pedagogik imij – pedagog ma’naviy-axloqiy qiyofasi bilan uning tashqi ko‘rinishi o‘rtasidagi o‘zaro uyg‘unlik, mutanosiblikni ifodalaydi

Pedagog madaniyati va imiji

Imij bir marotabali muvaffaqiyat bo‘lmasligi kerak. U davomli natija va samara berishi lozim.
Imijeologiya – insonning shaxsiy maftunkorligini yaratuvchi fan va san’atdir.
Imijeologiya – bu ta’sir o‘tkazish texnologiyalari majmuasi.
Blez Paskal: insonlarga ta’sir qilishning ikki usuli mavjud:
1) ―ishontirish usuli‖ , 2) ―ѐqish usuli‖ samaraliroqdir, negaki insonga ѐqmay turib uni ishontirish qiyin.


Gyustav Lebon: maftunkorlik eng kuchli qurol, usiz ma’budlar, shohlar va aѐllar boshqaruv tizimini o‘z qo‘llarida saqlay olmas edilar.
Imijning vazifalari:

• 
  inson haѐt tarzini o‘rgartiradi, faol yashash, o‘z ustida ishlash va malakasini oshirishga rag‘batlantiradi;
  
• 
  shaxsiy ko‘tarinkilikni, o‘ziga ishonch va optimizmni yaratadi;
  
• 
  insonlar o‘rtasidagi munosabatlarni muvofiqlashtiradi, nizo va ziddiyatlar bartaraf qilinadi;
  
• 
  psixoterapevtik vazifani amalga oshiradi.