4
2 bosqich.
Asosiy
(55 daq)
2.1. Birinchi shart: Uzoq, o‘tilgan mavzular
yuzasidan savol- javob
yordamida yoritib beradi.
2.3. Ikkinchi shart: O‘tilgan dars yuzasidan savollar beriladi
2.4. Uchinchi shart: “ha yo‘q” metodidan foydalangan
holda qisqa savol
javob
2.5 Mavzuni mustahkamlash yuzasidan “ ha yo‘q” metodidan
2.6 Ixtiyoriy shart( talabalar o‘zlarining iqtidorlarini namoyish etishadi
3 bosqich.
Yakuniy
(daq 10)
3.1. Mavzuni yakunlash ilm o‘rganishning afzalliklari haqida ibratli hikoya.
3.2.
Guruhlar ishini baholash, o‘quv mashg‘ulotining
maqsadga erishish
darajasini tahlil qiladi.
3.3. Guruhlarni baholab g’olib bo‘lgan jamoani e’lon qilinadi
Asosiy tayanch iboralar
2-Jadval, Ilova
8.
Mustaqil o`rganish va topshiriqlarni bajarish uchun tavsiya
etiladigan adabiyotlar:
1. Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturi. T., - 2022
2. “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat
talablari” T., - 2018
3. Early Learning and Educational Technology Policy Brief October 2021
4. Technology in early childhood educati finding the balance northwest
regional educational laboratory June 2015
Mustaqil ta’limni baholash mezoni: maksimal ball 10
- agar talaba mustaqil ishni talab darajasida
dalillar orqali yoritib bersa, 8-10
ball bilan baholanadi.
- agar talaba mustaqil
ishni talab darajasida bajarsa, lekin mustaqil ishda 3-4
ta xatolikka yo’l qo’ygan bo’lsa, 6-7 ball qo’yiladi.
- agar mustaqil ishni to’liq bajarishga harakat qilsa va unda 5-8
ta xatolik
bo’lsa, 3, 4, 5 ball qo’yiladi.
- agar talaba mustaqil ishda 9-10 ta xato qilgan bo’lsa, 2, 1 ball qo’yiladi.
- agar mustaqi ish mavzusi yoritilmagan bo’lsa, 0 ball qo’yiladi.
Mustaqil ishni belgilangan vaqtdan kechikmasdan jo’natishingizni
so’rayman.
Topshirish muddati: 21.03.2023. Soat: 23:55.
HAMMAGA OMAD!
Musobaqa
Biror bir harakat faoliyatini belgilangan qoidalar
asosida amalga oshirib muvaffaqiyatga erishish
uchun kurashish jarayoni.
Jismoniy mashq texnikasi
Harakat vazifasini oson, kam energiya sarflab,
samarali hal qilish uchun tanlangan harakat
faoliyati
