3-Mavzu: Sharq matematik olimlarining asarlarida arifmetikaning rivojlanishi haqida reja



Yüklə 330,32 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/11
tarix02.01.2022
ölçüsü330,32 Kb.
#40720
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
2- МАВЗУ

 

 

 

 

JAMSHID  



G‘IYOSIDDIN  

AL-KOSHIY 

 

Koshiyning 



matematika 

sohasida 

qilgan 

kashfiyotlari  juda  katta.  Uning  zamonida 

hisoblash  ehtiyojlari  uchun  60  li  sanoq 

sistemasidan foydalanilar edi. U birinchi bo‘lib 

o‘nli kasrlarni kashf qildi va ular ustida amallar 

bajarishning 

qoidalarini 

ko‘rsatib 

berdi. 

Koshiyning  ikkinchi  kashfiyoti  sonlardan  p-

darajali ildiz chiqarish amali edi. Koshiy Umar 

Hayyom  asarlari  orqali  formulani  ixtiyoriy 

natural  darajalar  uchun  bilgan  va  undan 

ixtiyoriy 

sondan 

natural 


darajali 

ildiz 


chiqarishda foydalngan. 

O.Xasanboeva    

va boshqalar 

Pedagogika 

tarixi  

T. 2004 y 



 

 

 



 

 

F. N. BLIXER 

 

 F.N.Blixer ko‘p yillar bolalarda matematik tasavvurlarini o‘stirish masalalari 



ustida ishladi. U quyidagi kitoblarni yozdi: «Bolalar bog‘chasi va nulevoy gruppada 

matematika», «Didaktik o‘yinlar», «Birinchi sinfda qiziqarli o‘yinlar va mashqlar», 

1932,  1934,  1938,  1945,  1958  yillardagi  tarbiya  dasturlarining  matematikaga 

o‘rgatish  bo‘limini  ishlab  chiqdi.  F.N.Blixer  bolalarni  sanashga  o‘rgatish  kerak 

emas,  sharoit  yaratish  kerak  deydi.  U  maxsus  mashg‘ulotlarni  inkor  etadi.  Faqat 

tayyorlov gruppalardagina mashg‘ulot o‘tkazish kerak, deydi. U ko‘prok yakama-

yakka yo‘l-yo‘lakay o‘rgatishni ma’qullaydi. Bu bilan u Tixeeva va SHlegerlarning 

fikrini quvvatlaydi. Blixer didaktik o‘yinlarga katta ahamiyat beradi. U juda qiziqarli 

didaktik o‘yinlarni ishlab chiqdi. Didaktik o‘yin bu o‘rgatishning eng asosiy metodi 

deydi. “Didaktik o‘yinlar” kitobida tarbiyachilarning ish tajribalaridan foydalanadi, 

lekin  ilmiy  asoslanmaydi.  CHunki  biz  bilamizki  bolalarni  faqat  maxsus 

mashg‘ulotlardagina  o‘rgatish  mumkin.  Didaktik      o‘yin  esa  asosiy  metodlardan 




faqat bittasidir. Lekin u birdan bir metod bo‘la olmaydi. U boshqa metodlar bilan 

birgalikda qo‘llaniladi. SHunday qilib, F.N. Blixer 30-40 yillar ichida bog‘cha ishiga 

katta hissa qo‘shdi. Lekin hayot bir joyda turmaydi, oxirgi 50-60 yillar davomidagi 

ilmiy ishlarning natijalari bolalar bog‘chasida elementar matematika tasavvurlarini 

ishini ilmiy asosda olib borish imkonini berdi. Xozirgi vaqtda Blixerning didaktik 

o‘yinlaridan qisman foydalanish mumkin.  




Yüklə 330,32 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin