32 Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish tamoyillari



Yüklə 86,47 Kb.
səhifə6/6
tarix29.11.2022
ölçüsü86,47 Kb.
#71212
1   2   3   4   5   6
Microsoft Word Document

Raqamli savodxonlik turli xil raqamli platformalarda yozish va boshqa ommaviy axborot vositalari orqali shaxsning aniq ma'lumotni topish, baholash va tuzish qobiliyatiga ishora qiladi. Raqamli savodxonlik shaxsning grammatikasi, tarkibi, matn terish qobiliyatlari va ishlab chiqarish qobiliyati bilan baholanadi matn, tasvirlar, audio va dizaynlar texnologiyadan foydalangan holda. Amerika kutubxonalari assotsiatsiyasi (ALA) raqamli savodxonlikni "ma'lumotni topish, baholash, yaratish va etkazish uchun axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish qobiliyati, ham bilim, ham texnik ko'nikmalarni talab qiladi" deb ta'riflaydi. [1] Raqamli savodxonlik dastlab raqamli ko'nikmalarga va mustaqil kompyuterlarga yo'naltirilgan bo'lsa, Internetning paydo bo'lishi va ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish uning asosiy e'tiborining bir qismiga o'tishga olib keldi. mobil qurilmalar. Ma'naviy ma'noga ega bo'lishning madaniy va tarixiy usullarini tan oladigan savodxonlikning kengayib borayotgan boshqa ta'riflariga o'xshash,[2] raqamli savodxonlik an'anaviy savodxonlik shakllarini almashtirmaydi va aksincha savodxonlikning an'anaviy shakllari asosini tashkil etadigan ko'nikmalarni rivojlantiradi va kengaytiradi.[3] Raqamli savodxonlikni bilim yo'lining bir qismi deb hisoblash kerak.[4]


Yüklə 86,47 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin