VI Yangi mavzu mustahkamlash va baholash.
O’zak deb nimaga aytiladi?
Misollar keltiring?
O’quvchilarni mashqlarini tekshirib baholaniladi. Hozir sizlar bilan yangi o’yin o’ynaymiz.
VII Yakunlash. Uyga vazifa.
O’zak va o’zakdosh so’zlarga misollar topib kelinglar. 5 tadan. Uyga vazifa 139- 140-mashqlar.
3-4 sinfda har bir ona-tili darsining 8-10 daqiqasi husnixatga ajratiladi unda intellekt bilimlar mustahkamlanadi. Bolalar bir chiziqli daftarga bosh va kichik shakllarni bir xil, tuzilishi murakkab harflarini yozishni o’rganadilar. Bu sinflarda yozuv tezligiga alohida ahamiyat beriladi.
T/r
|
Husnixat
mavzulari
|
Husnixat materiali
|
Soat
|
Vaqt
|
Izoh
|
1.
|
Nutq, gap, so’z
|
Rasm orqali so’z, so’zlardan gaplar tuzdirib husnixatga rioya
qilgan holda 2 ta gap yozish.
|
1
|
|
|
2.
|
Nutq, gap, so’z
|
Mustaqil o’zlari, so’z, so’zlardan gaplar, gaplardan matn tuzadilar va chiroyli qilib yozadilar.
Husnixatga rioya qilib.
|
1
|
|
|
3.
|
Matn
|
Kichik bir matnni diktant qilib
yozdiraman “Mening maktabim”
|
1
|
|
|
4.
|
Matn
|
“Oltin baliq” ertagidan kichik
bir voqeani yozish.
|
1
|
|
|
5.
|
Matn
|
Mustaqil ko’chiruv diktant
o’tkazish. 5 minut o’qib, keyin yozadilar.
|
1
|
|
|
6.
|
Matn, so’zlar
|
ish, dalada, qizg’in kabi so’zlarni
tartib bilan gap tuzing. Dalada ish qizg’in.
|
1
|
|
|
7.
|
So’zlar
|
Rasmdagi ranglarni mustaqil
yozadilar.
Oq, qizil, sariq, yashil, ko’k, qora so’zlarini.
|
1
|
|
|
8.
|
Tovushlar va
harflar
|
Alifbodagi boshidagi harflarni 3
tasini yozish.
Aa, Bb, Dd, harflarini 3 qatordan.
|
1
|
|
|
9.
|
Tovushlar va
harflar
|
Rasmdagi harflarni husnixatga
rioya qilgan holda yozma shaklda yozadilar.
|
1
|
|
|
10.
|
Alifbo
|
Alifbodagi barcha harflarni
yozadilar.
|
1
|
|
|
11.
|
Bo’g’in
|
Rasmdagi bo’g’inlarni yozadilar
va shu bo’g’inlardan so’zlar yozadilar.
Da-la, ol-ma shu kabi.
|
1
|
|
|
12.
|
Tutq belgisi
|
Lug’at diktant
E’lon, mas’ul, e’tibor, ma’lum, ma’mur ma’no.
|
1
|
|
|
13.
|
M.S.N.I.
|
Yozdirmoqchi bo’lgan
|
1
|
|
|
|
Diktant
|
diktantimdagi qiyin so’zlarni
1husnixatdan yozdiraman.
|
|
|
|
14.
|
Tutuq belgisi
|
Mustaqil ishdan. Tutuq belgili
so’zlar 5 ta topib yozish.
|
1
|
|
|
15.
|
Tutuq belgisi
|
Mustaqil ish. t tovushiga tutuq belgisi bor so’zlar topib yozamiz. Ta’til, ta’sis, ta’zim, ta’rif, ta’na, taqib, ta’sir, ta’m.
|
1
|
|
|
16.
|
Sh, ch, ng harf
birikmalari
|
Sh, ch, ng harf birikmalarini
yozing
|
1
|
|
|
17.
|
Sh, ch, ng harf
birikmalari
|
Rasmdagi narsa nomlarini
yozish.
Toshbaqa, choynak, bodiring.
|
1
|
|
|
18.
|
Jarangli-
jarangsiz undosh
|
Birinchi qatorga jarangli
undoshlarni, ikkinchi qatorga jarangsiz undoshtovushlarni yozish.
|
1
|
|
|
19.
|
1-oktabr
o’qituvchi- murabbiylar kuni
|
O’quvchilar mustaqil
o’qituvchilariga tabrik so’zini yozish. 6 qator.
|
1
|
|
|
20.
|
Talaffusda
tushub qolgan undoshlar
|
Ko’chiruv diktant o’tkazish.
“Mening oilam”
|
1
|
|
|
21.
|
M.S.N.I.-2
Diktant
|
Rasmdagi gul o’zagiga
qo’shimchalarni qo’yib so’z tuzib husnixatga rioya qilib yozadilar.
Zor, la, chi, don, chambar.
|
1
|
|
|
22.
|
Ketma-ket
kelgan bir xil undoshlar.
|
Do’ppi, metall, kilogramm, ikki,
achchiq, hamma, kabi so’zlarni doskaga yozib beraman, ular ko’chiradilar.
|
1
|
|
|
23.
|
Ketma-ket
kelgan bir xil undoshlar.
|
Lug’at diktant.
|
1
|
|
|
24.
|
Ketma-ket
kelgan bir xil undoshlar.
|
ll ketma-ket kelgan bir xil undoshlardan so’zlar tuzish.
|
1
|
|
|
25.
|
Gap
|
Rasm ishtirokida 4 ta gap tuzish
va uni yozish.
|
1
|
|
|
26.
|
Gap
|
g harifini yozib, g harifiga
bo’g’in, bo’gindan soz, so’zlardan gap tuzamiz.
|
1
|
|
|
27.
|
M.S.N.I.-3.
Lug’at diktant
|
Topishmoqlar yozdiraman.
Yer tagida oltin qoziq. (sabzi)
|
1
|
|
|
28.
|
Darak gap
|
3 ta gapni diktant qilib
yozdiraman.
|
1
|
|
|
29.
|
Darak gap
|
Rasm asosida 2 ta darak gap
tuzadilar. Bitta o’quvchi doskaga chiqib yozadi.
|
1
|
|
|
30.
|
So’roq gap
|
Rasmlar asosida so’roq gap
tuzdiraman.
1. Malika rasm chizayaptimi.
|
1
|
|
|
31.
|
So’roq gap
|
Tez aytish yozdiraman.
G’ani g’ildiraknig’izillatimi, g’ildiratimi?
|
1
|
|
|
32.
|
So’roq gap
|
Mustaqil o’zlari 2 ta so’roq gap
|
1
|
|
|
|
|
tuzib yozadilar.
|
|
|
|
33.
|
So’roq gap
|
So’roq gap so’ziga hariflarni
alamashtirib mustaqil so’z tuzadilar.
Masalan: o’r, oq, o’s, o’roq, par.
|
1
|
|
|
34.
|
Undov gap
|
Doskaga yozib beraman
“K”man ko’rgansiz. Kitoblarda ko’p.
Har kuni yuz ko’rishaylik
Kelishdikmi, xo’p!
|
1
|
|
|
36.
|
Undov gap
|
Tayyorlov diktant o’tkazaman.
|
1
|
|
|
37.
|
M.S.N.I.-4
Ko’chiruv diktant.
|
Diktant yozdirishdan oldin
chiroyli yozish mashqini qildiraman.
|
1
|
|
|
38.
|
Gap bo’laklari
|
Alifbodagi harflarni boshidan
yozdirishni boshlayman. Aa Aa Aa Aa Assalomu alaykum.
Men “A” harfiman o’rtoq. “Alifbo” ham avvalo
Mendan boshlanar har choq.
|
1
|
|
|
39.
|
Bosh bo’laklari
|
Rasm asosida gap tuzib ularni
bosh bo’laklarini aniqlaymiz.
|
1
|
|
|
40.
|
Bosh bo’laklari
|
Tez aytish bir qator mustaqil
yozadilar.
Topishmoqlar yozish ikki
qatorga, maqol yozish uch qatorga bittadan.
|
1
|
|
|
41.
|
Bosh bo’laklari
|
Bb Bb Bb Bb Bb Bb
|
1
|
|
|
|
|
“B”man, “A”dan keyinchi, men
kelaman, albatta Bilimli bo’lgan 1bola “5” oladi maktabda.
|
|
|
|
42.
|
Bosh bo’laklar
|
Barcha mevalarni yozish.
Olma, anor, uzum, xurmo.
|
1
|
|
|
43.
|
M.S.N.I.-5 test
|
Tayyorlov diktant o’ykazaman.
|
1
|
|
|
44.
|
Mustahkamlash
|
Qat-qat qatlama aqling bo’lsa
tashlama (kitob)
|
1
|
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |