Qo’l harakatini mashq qildirish usuli bolalarning charchagan a’zolarini dam
olishiga va yozuv sifatiga katta ta’sir etadi. O’quvchilar dars jarayonida bajariladigan mashqlar oddiy bo’lib, kam vaqt olishi’ o’quvchining jismoniy jihatdan o’sishiga ,qo’l va barmoqlarning chiniqishiga, qaddi-qomatining to’liq,erkin tutilishiga yordam berishi lozim. Yozuv darsida 8-10daqiqa o’tgandan so’ng o’quvchilar betoqat bo’lib charchash alomatlari ko’zga tashlanadi.
Mana shunday holatda o’quvchilarning charchashlariga ahamiyat bermay’ ko’p yozdirish natijasida o’quvchi toliqadi, harakatlari sustlashadi,hati xunuklashadi
,ko’p xatoga yo’l qo’yadi.
Shu sababli charchashning oldini olish uchun vaqti-vaqti bilan jismoniy mashqlar o’tkazib borish zarur.
Jismoniy mashq izchil o’tkazib borilsa,keyin esa yozishga kirishilsa,o’quvchilarning ish qobiliyati tiklanadi va darsga qiziqishi ortadi.
Xullas,ish faoliyati davrida qo’l harakatini mashq qildiruvchi jismoniy mashqlardan foydalanib turilsa, chiroyli yozuvga o’rgatishning asosiy s
hartlaridan biridir.
SAVOL VA TOPSHIRIQLAR.
Yozuvga o’rgatishda qanday usullardan foydalaniladi?
Chiziqli usulga xos xususiyatni va uning salbiy tomonlarin bayon qiling. 3.Genetik usul husnixatga o’rgatishda qanday ahamiyatga ega?
Ritmik usul qanday amalgam oshiriladi?
Yuqoridagi usullarni qo’llab dars ishlanmasini tayyorlang.
