39- amaliy mashg‘ulot. 3-sinfda insho o‘tkaziladigan dars ishlanmasini tuzish. (2 soat) Reja

1–topshiriq. Inshoning nutq o‘stirishdagi ahamiyatini ayting. 2–topshiriq. Boshlang‘ich sinflarda o‘tkaziladigan inshoning turlarini ayting.
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Axborot berish (65 daqiqa)	1. Ma’ruza: 20 daqiqa 1–topshiriq. 1.2-sinfda rasmlar seriyasi asosida insho yozish darsi fragmentini yoriting. 2. 3-sinfda syujetli rasm asosida insho yozish darsi fragmentini yoriting. 3. 4-sinfda tasviriy insho yozish darsi fragmentini yoriting. 2–topshiriq. 1.3-sinfda muhokama elementli insho yozish darsi fragmentini yoriting. 2.Ko‘zatilgan dars fragmentini tahlil qiling va tavsiyalaringizni ayting. 3–topshiriq. Darslikdagi insho mavzulari ustida ishlash bosqichlarini yoriting. Uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. Taqdimot: 5 daqiqa	Eshitadi, yozadi, javob beradi.
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Maqsad: Talabalarning insho yozish darsi bo‘yicha qo‘llangan metod va usullari haqidagi fikr-mulohazalarini eshitish. Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha talabalar fikrini aniqlash va dasrga yakun yasash. Talabalarning to‘plagan ballarini e’lon qilish.	Eshitadi, javob beradi.

Mavzuga oid dars ishlanmalar:
Mavzu: Insho yozish darsi ishlanmasi muhokamasi.
Maqsad: Talabalarga boshlang‘ich sinflarda insho o‘tkazish darsi ishlanmasini yozishni o‘rgatish.
Mashg‘ulot metodi: Mustaqil ishlashni,ko‘rgazmalilik,savol-javob.
Mashg‘ulot shakli:guruxlar bilan ishlash.