O‘quv faoliyatining natijasi
Talabalar bilishi kerak
O‘qituvchining savol-topshiriqlarini o‘z vaqtida bajarish.
O‘zining mustaqil fikrlari bilan mashg‘ulotda faol ishtirok etish.
O‘qituvchi va o‘rtoqlarining fikrlarini tinglab borish, bilmaganlarini o‘zlashtirib borish.
Ta’lim metodi va texnikasi
|
Qadamba-qadam metodi, suhbat, mustaqil ishi, tarmoqlash, amaliy ish metodi
|
Ta’lim vositasi
|
Ona tili darsliklari (1-4-sinf), 1-4-sinflar ona tili darsliklari (metodik qo‘llanma), jadval, proektor
|
Ta’lim shakli
|
Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
|
Ta’lim sharti
|
Auditoriya, TSOdan foydalanish
|
Amaliy mashg‘ulotlarining texnologik xaritasi
Dars bosqichlari va vaqti
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Kirish.
(5 daqiqa)
|
1.Ma’ruza mavzusini
(3 - sinfda insho o‘tkaziladigan darslar jadvali va ishlanmasini tuzish) 2. Ma’ruza maqsadini
3.Ma’ruza rejasini e’lon qilish.
|
Eshitadi, yozadi, javob beradi.
|
2-bosqich
Bilimlarni aktuallashtirish (5 daqiqa)
|
|
Dostları ilə paylaş: |
