4-ma’ruza. Web-texnologiyalari asosida elektron o‘quv materiallarni yaratish texnologiyasi. Reja

Tayyorgarlik bosqichi. Metodist tomonidan elektron darsliklar yaratish maqsadi va vazifalarini aniqlash va veb-dizayner tomonidan elektron darsliklar va axborotni taqdim etish shakllarini yaratish uchun vositalarni tanlash.
Qobiq yaratish bosqichi. Veb -dizayner tomonidan yaratilgan terining o‘ziga xos ko‘rinishi va navigatsiyasi sxemasi mavjud. Elektron darsliklar uchun chiziqli bo‘lmagan navigatsiya sxemasi mos keladi. Bunday tizimlarning mavjudligi: ichki katalog, kalit so‘zlarni qidirish, lug‘at, "bilim modeli" deb nomlangan qidiruv (semantik grafik) va boshqalar, ma'lum bir qobiqning xususiyatlariga bog‘liq.
Elektron darsliklarning kontent bosqichi. Veb-dizayner tomonidan vebsahifalar, demolar va modellar, teskari aloqa sxemalari, simulyatorlar, boshqaruv va o‘zini o‘zi boshqarish tizimlarini yaratish.
Elektron darsliklar elementlarini birlashtirish bosqichi. Veb-dizayner, ma'lum bir algoritmga asoslanib, har bir veb-sahifani qobiqda yozadi: havolalarni tartibga soladi va sahifalarni umumiy uslubga moslashtiradi, boshqa plaginlarni yozadi.
Boshqaruv bosqichi. Veb-dizayner vaqt o‘tishi bilan elektron darslikka o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritadi. Bu qisman 3 va 4 -bosqichlarni takrorlaydi.
Ushbu diagrammadan elektron darslik yaratishning barcha bosqichlarida veb dizayner (odatda dasturchi) - veb -texnologiyalar sohasidagi mutaxassis band bo‘lganini ko‘rishingiz mumkin. Bir qarashda, mehnat taqsimotini yaratish va elektron darsliklarni ishlab chiqish samaradorligini oshirish uchun vebmutaxassislar guruhini yig‘ish kerakdek tuyuladi, lekin unday emas.
Albatta, elektron darslikni loyihalash va qobiq yaratish bosqichlarini tegishli mutaxassislardan boshqa hech kim sifatli bajara olmaydi, lekin vaziyat boshqa bosqichlardan farq qiladi. Ko‘pgina elektron darsliklar uchun veb-dizayner quyidagi sabablarga ko‘ra darslikning mazmunli bosqichida qatnashmasligi mumkin:

• 
  Matn, rasm, jadval va boshqa standart elementlarga ega veb -sahifalarni saytlar yaratishda maxsus mahoratga ega bo‘lmagan foydalanuvchilar yaratishi mumkin.
  
• 
  Demolarni yaratish uchun veb -dizaynni emas, balki kompyuter grafikasini tushunish kerak.
  
• 
  Namoyish modellari, o‘quv dasturlari, nazorat qilish va o‘zini o‘zi boshqarish modullari aniq vazifaga qarab tanlangan tillarda dasturlash ko‘nikmalariga ega bo‘lgan mutaxassislar tomonidan yaratilishi mumkin.
  

Bunday holda, qoqinish - bu elektron darsliklar va boshqaruv elementlarini birlashtirish bosqichlari. Haqiqatan ham, qobiqqa o‘zgartirish kiritish uchun siz uning qanday ishlashini bilishingiz kerak. Bu erda biz eng oddiy chiziqli navigatsiya sxemalari haqida gapirmayapmiz, lekin hatto EUP ierarxik navigatsiya sxemasi bilan ham HTML -ni bilmasdan veb -sahifalarni yig‘ish, qo‘shish yoki o‘chirish juda qiyin ish. Chig‘anoqlar haqida nima deyishimiz mumkin, bu erda murakkab ob'ektlar, masalan, osilgan derazalar, menyular, lug‘atlar va boshqalar.
Yangi yondashuvning mohiyati shundan iboratki, elektron qo‘llanmalarning oraliq shaklini, yarim tayyor mahsulotni ishlab chiqish kerak, uni yaratish vebdizayner uchun mavjud bo‘ladi va shu bilan birga u bilan aloqa o‘rnatiladi. oddiy foydalanuvchi uchun oson. Bu oraliq shakl oddiy dastur yoki shablon bo‘lishi mumkin.
Yangi bosqich tabiiy - 2.1 -