5-“ ” sinf ona tili

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH


III. YANGI MAVZU BAYONI.
Janni RODARI 1920-1980 Qadrli bolalar! Siz aka-uka Grimmlar, Sharl Perro, Hans Knstian Andersen hamda boshqa adiblar qalamiga mansub enaklar a bu asa ;lar asosida yaratilgan kino va sahna asarlan bilan tanishsiz. Esingizda bo'lsa. 5-sinfda Hans Knstian Andersennmg < hiKoya qil.b berardi. J.Rodan bujarayonda o'zi ham bilmagan holda kichik ertaklar to'qir. ularni yosh do'stlanga aytib berar edi. Keyinehalik u o'zi to'qigan ertaklarni qog'ozga tushira boshlaydi. Ana shu tarzda yozuvchining ilk to'plami - «Quvnoq she'rlar kitobi» yuzaga keladi. Shundan key in u Italiyada va boshqa mamlakatlarda mohir ertakchi adib sifatida taniladi. Yozuvchining «Ch:ppolinoning sarguzashtlari». «Telefonda aytilgan ertaklar». «Jelsannno yolg'onchilar mamlakatida», «Osmondagi tort». «Televizorga kirib qolgan Jip». vIV.MUSTAHKAMLASH
1.Adibning hayoti va faol yatini nikoya qilib bering.
2.Janni Rodarin.ng mohir ertakchi bo'lib yetishishiga nimalar sabab bo'ldi?
3.Adib qanday xalqaro mukofotga sazov or bo'Igan?
V. O`quvchilarni baholash:
Ishtirokiga qarab


VI. UYGA VAZIFA:
__________________________________________________________________________
Muallif: D. Haydarova


6-“________________” SINFLAR UCHUNADABIYOT
FANI


«____”____________201____
Mavzu: “Hurishni eplolmagan kuchukcha”asari

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
S) rivojlantiruvchi maqsad –_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
Dars turi: ______________________________________________________
Darsda foydalanilaniladigan
metod: an`anaviy, savol – javob,
Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.


DARSNING BORISHI:
I.Tashkiliy qism:
A)Salomlashish.
B) Davomatni aniqlash.
V) o`quvchilarni darsga tayyorlash