IV. Mashg’ulotni mustahkamlash: 1.Yasab bo’lgan o’quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o’tkazaman.
2.Tuxum po`chog`idan nima yasash mumkin?
4.O’quvchilar ishini baholayman.
V. Uyga vazifa: Mashg’ulotda ulgurmagan ishlarni tugatib kelish.
Maktab MMIBDO‘______________________________ Sana____ _______ 20___yil
Sana:_________________ 5-Mavzu: Geometrik shakllardan robotni qurish-yasash. Maqsad: Ta’limiy: Geometrik shkllarni eslab olish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, Mehnatsevarlikni tarbiyaaalash.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini rivojlantirish, Qaychi va qog’ozdan foydalanish malakalarini rivojlantirish.
1. Buyum va mahsulot turlarini, ularni tayyorlash va ishlov berish usullarini bilish, texnologik loyihalash hamda amalga oshirish kompetensiyasi Turli materiallardan yasaladigan buyumlarni o‘lchash, rejalash, yelimlash, sodda loyihalash ishlarini bajara oladi;
2. Psixomotor, funksional, hamda amaliy faoliyat turlarini bajarishdagi operatsion kompetensiya O‘z mehnat harakatlarini o‘quv topshiriqlari asosida muntazam takrorlay oladi;
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: har bir bo‘lim yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirib, ularni hayotda qo‘llay olishni qulay usullarini o‘rganish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: texnologik xaritalarni o‘qiy olish, chizmalarni daftarga ko‘chirib chiza olish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Mashg’ulot jihozi: Mehnat qurollari.Yasalgan ish namunalari.
Mashg’ulotning borishi:
