6-amaliy ish. «Noaniqlik sharoitida qaror qabul qilish va kriteriyalar»
Darsning maqsadi: asosiy tushunchalar va ta'riflarni o'rganish uchun g'oya, nazariy bilim, amaliy ko'nikma va malakalarni shakllantirish: modellashtirish, ob'ekt modeli, tizim modeli, jarayon modeli, tizimli tahlilda modellashtirishning mohiyati va mazmunini o'rganish: mazmuni, simulyatsiya va simulyatsiya-evolyutsion modellashtirish usullari, ekspert usullari va tizimlari, ekspert tizimlarini qo'llash sohalari, bashorat qilish usullari mazmuni, tizim tahlilini axborot-tahliliy qo'llab-quvvatlash tarkibi.
Reja
№ n/n
Amaldagi ta'lim texnologiyalarining turi (dars shakli)
Soati
1
Masalani yechish (o'rtacha to'lov mezonlari, Laplas, Vald, Sevij, Gurvits)
2
2
Individual topshiriqlar
2
Jami
4
MISOLLAR
Misol 1. Murakkab tizimlarni tavakkalchilik va noaniqlik sharoitida murakkab tizimlarni baholash. Har bir kriteriya bo’yicha masala yechimini toping.
Restoranda biznes-tushlik qilish rejalashtirildi. Ishlab chiqarish jarayoni 70, 120 yoki 150 ta tijorat tushliklarini tayyorlashga imkon beradi. Tashrif buyuruvchilar soni 60 dan 160 gacha. Agar tashrif buyuruvchilar soni kj bo'lsa, tayyorlanuvchi tushlik soni aij ni aniqlash kerak.