1.Ta’limiy: o’quvchilarning og’zaki va yozma savodxonligini oshirish.Mavzuga oid faol so’zlar ni o’zlashtirish va amalda qo’llash.
Tarbiyaviy:O’quvchilarda Vatanga muxabbat, tabiatni asrash kabi xislatlarni tarbiyalash , tevarak-atrofni ozoda tutish zarurligini bolalar ongiga singdirish
3.Rivojlantiruvchi:o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.
Kompetensiya Mavzu yuzasidan hosil qilingan bilim, ko’nikma, malakalarini kundalik hayotda qo’llay olish kompetentligi rivojlantiriladi
Dars metodlari: aqliy hujum.
Dars rejasi:
1.Tashkiliy qism- 2daq
2..O’tilgan mavzuni takrorlash-10daq
3.Grammatik mavzuni bayoni.-10daq
4.Mustahkamlash mashqlari.-10daq
5.Adabiy o’qish10-daq
6.Mavzu yakuni.-3-daq
Darsning borishi.
Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.
O’tilgan mavzuni takrorlash Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni so’rash.
Yangi mavzu bayoni Grammatik mavzuni tushuntirishАllа so‘zi bilаn yasаlgаn gumоn olmoshlari kelishik
qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi mumkin. Masalan:
аllаkim
аllаnima + -ni, -ning, -ga, -da, -dan аllаnarsa
Matn ustida ishlash Matnni o‘qing vа munоsаbаt bildiring.
Atrof-muhitni muhofaza qilish Tabiat bizni o‘rab turgan atrof-muhitdir. Biz shu tabiatda yashaymiz, shuning uchun atrof-muhitni muhofaza qilish, ekоlogiya me’yorlariga rioya qilishimiz shart. Avvalo, suv
zahiralaridan oqilona foydalanish kerak. Ariqlar, anhorlar, daryo va ko‘llarga axlatlarni tashlamaslik kerak. Bunday holatlarga qarshi barchamiz kurashishimiz zarur.
