6-sinf Sana

6- sinf Sana 09.04.2018
11.04.2018
Mavzu Bobom xotiralari. O’tgan zamon hikoya fe’lining tuslanishi 2- dars
Dars maqsadlari:
1.Ta’limiy: o’quvchilarning og’zaki va yozma savodxonligini oshirish.Mavzuga oid faol so’zlar ni o’zlashtirish va amalda qo’llash.


Tarbiyaviy: O’quvchilarda milliy qadriyatlarimizga bo’lgan hurmat hissini kuchaytirish, Vatanga sadoqat, Vatan bilan faxrlanish tuyg’ularini bolalar ongiga singdirish


3.Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.


Kompetensiya Mavzu yuzasidan hosil qilingan bilim, ko’nikma, malakalarini kundalik hayotda qo’llay olish kompetentligi rivojlantiriladi
Dars rejasi:

1.Tashkiliy qism- 2daq

2..O’tilgan mavzuni takrorlash-10daq
3.Grammatik mavzuni bayoni.-10daq
4.Mustahkamlash mashqlari.-10daq
5.Adabiy o’qish10-daq
6.Mavzu yakuni.-3-daq


Darsning borishi.
Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.


O’tilgan mavzuni takrorlash Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni so’rash.


Yangi mavzu bayoni
Grammatik mavzuni tushuntirish

O‘tgаn zаmоn hikоya fе’lining bo‘lishsiz shаkli –b qo‘shimchаsidаn оldin –mа qo‘shimchаsini qo‘shishi оrqаli hоsil qilinаdi vа quyidаgichа tuslаnаdi.

birlik ko‘plik
I shaxs bоrmаbmаn bоrmаbmiz
II shaxs bоrmаbsаn bоrmаbsiz
III shaxs bоrmаbdi bоrmаbdilar
Mustahkamlash
Matnlar ustida guruhlarga bo’linib ishlash
1-guruh Xotira maydonidа
O‘tgan yili ustozimiz bizni Xotira maydoniga olib borgan edilar. Hamma yoq top-toza. Gullar ochilgan. Naqshlar bilan bezatilgan ayvonlar. «Xotira kitobi»ni ko‘rib qoyil qoldik. Bukitobda 431 mingdan ortiq o‘zbekistonlik jangchilar haqida ma’lumot berilgan. «Xotira kitobi» ikkinchi Jahon urushida halok bo‘lgan va bedarak yo‘qolgan vatandoshlarimiz xotirasini abadiylashtirish maqsadida nashr qilingan. Bizning baxtimiz, tinchligimiz uchun kurashgan bobolarimizga ta’zim qilamiz.