A. qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti «tasdiqlayman»

Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni

“Huquq fanlarini o’qitish metodikasi” bo’yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan ta’minlangan. Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan mavzular bo’yicha tayyorgarlik ko’radi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.Uyga vazifalarni bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin emas.Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.

“Huquq fanini o’qitish metodikasi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 7 ta katta mavzu ko’rinishida shakllantirilgan.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

№	Mustaqilta’limmavzulari	Berilgantopshiriqlar	Bajar. muddat.	Hajmi (soatda)
1	Huquq fanlarini o’qitish metodikasi, ob’ekti, predmeti, maqsadi va vazifalari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1 -hafta	2
2	Huquq fanlarini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish usullari va pedagogic kasbning rivojlanish istikbollari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2 -hafta	2
3	O’zbekiston Respublikasi oily va o’rta maxsus ta’lim tizimida huquq ta’limining mazmuni va moxiyati	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3 -hafta	2
4	Huquqiy fanlarni o’qitishda didaktik materiallarning o’rni (ongli ta’lim, ilmiylik, ko’rgazmaliylik, o’quvchilarni bilish qobiliyati va yosh psixologik xususiyatlari, uzviylik va uzluksizlik va zamon bilan bogliqligi)	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4 -hafta	2
5	O’zbekistonda huquqni muhofaza qiluvchi organlar va ularning turlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	5 -hafta	2
6	O’rta maxsus ta’lim muassasalarida ta’lim tarbiya jarayonlarini tashkil qilish va huquq asoslari fanini o’qitish metodikasi	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6 -hafta	2
7	Oliy ta’lim muassalarida ta’lim tarbiya jarayonlarini tashkil qilish huquqi fanini o’qitish metodikasi	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7 -hafta	2
8	DTS,TTS va huquq sohasida so’nggi yillarda qabul qiliungan hujjatrlar turlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	8 -hafta	2
9	Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan umumiy talablar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	9 -hafta	2
10	O’zbekiston Respublikasining Ta’lim to’grisidagi qonuni va Kadrlar tayorlash milliy dasturining mazmun va moxiyati.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	10 -hafta	2
11	O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyviy huquq fanini o’qitish metodikasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	11 -hafta	2
12	Kadrlar tayrlash milliy dasturining mazmun va moxiyati.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	12 -hafta	2
13	Vazirlar Maxkamasining ta’limga oid me’yorlar tushunchasi va turlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	13 -hafta	4
14	O’zbekistonning Respublikasining ta’lim sohasida olib borilayotgan davlat siyosati va ularning uziga xos xususiyatlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	14 -hafta	4
15	O’zbekiston Respublikasi uzlksiz ta’lim tizimida sifat va samarsdorlikka erishish yo’llari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	15 -hafta	4
16	O’zbekiston Respublikasi OTM va O’MKHT vaqt me’yorlari, tayorlov yo’nalishlari, kasblar va mutaxasisliklarning klassifikatorini o’rganish metodologiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	16 -hafta	4
Jami					40

“Huquq fanlarini o’qitish metodikasi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni

“Huquq fanlarini o’qitish metodikasi” fani bo’yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.

Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlari o’tkaziladi:

Joriy nazorat (JN) – talabaning fan mavzulari bo’yicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so’rov, test o’tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;

Oraliq nazorat (ON) – semester davomida o’quv dasturining tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o’zichiga olgan) bo’limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semesterda ikki marta o’tkaziladi va shakli (yozma, og’zaki, test va hokazo) o’quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi;

Yakuniy nazorat (YaN) – semester yakunida muayyan fan bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o’tkaziladi.

ON o’tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o’tkaziladi.

Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring bo’limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YaNni o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YaN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YaN qayta o’tkaziladi. Talabaning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.

«Huquq fanlarini o’qitish metodikasi» fani bo’yicha talabalarning semester davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.

Ushbu 100 ball baholash turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi:

Ya.N.-30 ball, qolgan 70 ball esa J.N.-35 ball va O.N.-35 ball qilib taqsimlanadi.


Huquq fanlarini o’qitish metodikasifanibo’yichareytingnazoratlarigrafigi

Ta’lim yo’nalishi:

Umumiy o’quv soati –104 soat, shundan, ma’ruza – 30, amal – 34, mus.ta’lim – 40 soat.

Ishchio’quvdasturidagimavzulartartibraqami (qo’shimchatopshiriqmazmuni)

Umumiysoat

Baholash turi

Nazorat shakli

BalI

Muddati (hafta )

Ma’ruza

Amaliy mashg’ul

Laboratoriya

Mustaqil ish

Jami

Max Ball

Sar Ball

1 – 10 Qo’shimcha mavzu bo’yicha referat

336

338

1

JB

Kunda lik nazorat, davomatuy ishi, kollokvium.

35

18

may 1- hafta

1-10

OB

Yozma

35

18

Jadval asosida

JB+ОB

70

39

YAB

Yozma test

30

Iyun-iyul (jadval bo’yicha)

Jami

336

338

100

56

Kafedra mudiri: f.f.d. M. Xoshimxonov


«Tasdiqlayman»

fakultet dekani _______

«___» «_______» 2019

A.Qodiriy nomli Jizzax davlat pedagogika instituti

Tarix fakulteti “Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’lii” kafedrasi

_______________________________________________________________

(lavozimi) (o’qituvchining ismi,familyasi)

2019-2020 o’quv yili uchun

KALENDAR ISh REJASI

FAKULTET GURUX ___________________ DARS TURI: ma’ruza

№	O’TILADIGAN MAVZU	Soat	o’tkazishsanasi	Ijro sanasi	Ijro belgisi
1	Huquqiy ta’limning maqsad va vazifalari	2
2	Huquq fanlarini o’qitishda pedagogning umumiy va kasbiy madaniyati	4
3	Ta’lim tizimida huquqiy ta’limning tutgan o’rni	4
4	Huquq ta’limi metodlari	4
5	Huquq ta’limida yangi axborot va pedagogik texnologiyalar	4
6	O’zbekiston respublikasida ta’lim –tarbiya jarayonlarini tashkil etishning normativ huquqiy asoslari	4
7	Huquq fanini o’qitishda O‘MKHTning tayyorlov yo‘nalishlari, kasblar va ixtisosliklar umumdavlat tasniflagichi, O‘MKHT ning Davlat ta’lim standarti (DTS), tarmoq ta’lim standartlari (TTS), O‘MKHTga tegishli so‘nggi yillarda qabul qilingan tegishli nizomlar, yo‘riyo’riqnomalar.	4
8	Huququiy fanlarni o’qitishda pedagogning asosiy faoliyat turiga qo’yiladigan vaqt m’yorlari tushunchasi va mazmuni	4
9	Umumiy o’rta ta’lim tizimida huquqiy ta’lim tarbiya jarayonlarini tashkil qilish asosalari	4
10	Huquq ta’limi fani ilmiy-pedagog xodimlari malakasini oshirish tartibi	2
	Jami:	36

Kafedra mudiri: f.f.d. M. Xoshimxonov.
«Tasdiqlayman»

fakultet dekani ________

«___» «_______» 2019

A.Qodiriy nomli Jizzax davlat pedagogika instituti

Tarix fakulteti “Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi” kafedrasi

_______________________________________________________________

(lavozimi) (o’qituvchining ismi,familyasi)

2019-2020 o’quv yili uchun

KALENDAR ISh REJASI

FAKULTET: ____________GURUX ______ DARS TURI: seminar

№	O’tiladigan mavzu	soat	o’tkazish sanasi	Ijro sanasi	Ijro belgisi
1	Huquqiy ta’limning maqsad va vazifalari	2
2	Huquq fanlarini o’qitishda pedagogning umumiy va kasbiy madaniyati	4
3	Ta’lim tizimida huquqiy ta’limning tutgan o’rni	4
4	Huquq ta’limi metodlari	4
5	Huquq ta’limida yangi axborot va pedagogik texnologiyalar	4
6	O’zbekiston respublikasida ta’lim –tarbiya jarayonlarini tashkil etishning normativ huquqiy asoslari	4
7	Huquq fanini o’qitishda O‘MKHTning tayyorlov yo‘nalishlari, kasblar va ixtisosliklar umumdavlat tasniflagichi, O‘MKHT ning Davlat ta’lim standarti (DTS), tarmoq ta’lim standartlari (TTS), O‘MKHTga tegishli so‘nggi yillarda qabul qilingan tegishli nizomlar, yo‘riyo’riqnomalar.	4
8	Huququiy fanlarni o’qitishda pedagogning asosiy faoliyat turiga qo’yiladigan vaqt m’yorlari tushunchasi va mazmuni	4
9	Umumiy o’rta ta’lim tizimida huquqiy ta’lim tarbiya jarayonlarini tashkil qilish asosalari	4
10	Huquq ta’limi fani ilmiy-pedagog xodimlari malakasini oshirish tartibi	4
	Jami:	38