A. X. Mamirov − JizPI, "qm va K" kafedrasi katta o’qituvchisi

Mavzuni mustaqil o’zlashtirish.
Fanning xususiyati, talabalarning bilim darajasi va 
qobiliyatiga qarab ishchi o’quv dasturiga kiritilgan aloxida mavzular talabalarga mustaqil 
ravishda o’zlashtirish uchun topshiriladi. Bunda mavzuning asosiy mazmunini ifodalash va ochib 
berishga xizmat qiladigan tayanch iboralar, mavzuni tizimli bayon qilishga xizmat qiladigan 
savollarga e’tibor qaratish, asosiy adabiyotlar va axborot manbalarini ko’rsatish lozim. 
Тopshiriqni bajarish jarayonida talabalar mustaqil ravishda o’quv adabiyotlaridan 
foydalanib, ushbu mavzuni konspektlashtiradilar, tayanch iboralarning moxiyatini anglagan 
xolda mavzuga taalluqli savollarga javob tayyorlaydilar. Mustaqil ravishda kurs ishi(loyixasi) 
chizmalarini va izox xatini bajaradilar. Zarur xollarda (o’zlashtirish qiyin bo’lsa, kurs 
ishini(loyixasini) bajarishda savollar paydo bo’lsa, adabiyotlar yetishmasa, mavzuni tizimli 
bayon eta olmasa va x.k) o’qituvchidan maslaxatlar oladilar. Mustaqil o’zlashtirilgan mavzu 
bo’yicha tayyorlangan chizma va matn o’qituvchiga ximoya qilish orqali topshiriladi. 

---

155 
“Bog’lovchi moddalar” fani bo’yicha mustaqil ishlar ko’proq kurs ishi(loyixasi) 
chizmalari va izox xati(referatlar) qo’rinishida bo’lib kelmoqda. Kurs ishi(loyixasi) va uning 
tushintirish xatlari talabalar ilmiy ishlarining birinchi shaklidir. Тalaba tadqiqot faoliyatiga jalb 
qilinib, ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, statistik va boshqa materiallarni yig’ish, qayta ishlash va 
taxlil qilish ko’nikmalariga ega bo’ladi, nazariyani amaliyot bilan bog’laydi va x. k.
Тalaba auditoriya oldida mustaqil ishini yoki kurs ishi(loyixasi)ni ximoya qilishga, 
yoqlashga tayyorlanishi kerak, “Bog’lovchi moddalar” fanini o’rganishda bu muxim axamiyatga 
ega.
 
Referat, kurs ish(loyixa)larini bajarish
- bu talabalar mustaqil ishlarining samarali 
shakllaridan biridir. Mazkur shakl talaba tomonidan izox xati mavzulari bo’yicha unda 
yoritiladigan masalalar mazmunini oldindan rejalashtirish, izox xatini tayyorlash va kurs 
ishi(loyixasi)ni bajarishning barcha bosqichlarida kafedra professor-o’qituvchilarining tashkiliy-
uslubiy yordami va maslaxati asosidagina samarali amalga oshishi mumkin. Bu yerda o’qituvchi 
tomonidan talabalarning kurs(loyixa) ishlariga raxbarlik qilish qanchalik batafsil va malakali 
amalga oshirilganligi va ularga talablar mezoni qanchalik to’g’ri qo’yilganligi albatta, xal 
qiluvchi axamiyatga ega. Тopshiriq talabalarning referat yozish ko’nikmalarini, ilmiy qiziqishlari 
va bilim darajasini xisobga olgan xolda berilishi juda muxim.