illyustratsiya, o`yinchoq, xalq amaliy san`ati asarlarini o`rganishda emotsional ta`sirlanadi;
tabiat ob`ektlarida, o`yinchoq, bolalarning o`z kiyimlarida ranglar jilosini anglaydi;
tanish qo`shiqlarni biladi;
diqqat bilan tovush, ohanglarni tinglaydi;
tasviriy san`at elementlaridan foydalanadi.
|
O`zbekiston xalq amaliy san`ati haqida ilk tushunchaga ega (so`zana, keramika) ;
san`atga tegishli kasblarning ayrimlari haqida tushunchaga ega (rassom, bastakor, aktyor) ;
ayrim san`at turlari va janrlarini farqlaydi (qo`shiq, raqs, musiqa, she`riyat, topishmoq, rasm, haykaltaroshlik) ;
ayrim arxitektura qurilmalari haqida tushunchaga ega (yashash joyi va jamoat joyi) ;
qo`shiq va navolarda yuqori va past tovushlarni farqlaydi;
ayrim musiqiy asboblarning chalinishini farqlaydi (pianino, dutor, doira) ;
musiqaga monand raqsga tushishi mumkin.
|
musiqiy asarga hissiy munosabat bildiradi;
musiqaga monand harakatlar o`ylab topishi mumkin;
badiiy asarlar qahramonlari rolini o`ynashi mumkin;
amaliy san`at turlari haqida birlamchi tushunchaga ega;
shaxsiy loyihalar yaratishda ғoyalar bildiradi;
musiqada uslublarni farqlaydi;
kichik stsenariylar tuzib, sahna ko`rinishlari tashkillashtira oladi;
tabiiy materiallardan qo`l ishlari yasaydi;
kiyimlarni bezashi, guldastalar tuzishi, sodda retsept asosida taom tayyorlashi mumkin.
|
she`rni ifodali o`qib bera oladi;
tanish asarlarni mustaqil so`zlab beradi, ularni sahnalashtirishda ishtirok etadi;
she`riy va nasriy badiiy asarlarga munosabat bildiradi;
musiqiy asarning harakterini aniqlashga qodir;
bolalar shoiri, yozuvchisi va bastakorlari hamda ularning asarlarini biladi;
tasviriy san`at turlarini farqlaydi.
|
