Abduraxmonova Madinabonu 304- guruh talabasi Maktabgacha pedagogikadan tayyorlagan taqdimoti mavzu Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish yo'llari

• Tarkib ilmiy bo‘lishi kerak. Yoshiga qaramay, bolalar atrofdagi dunyo, xususan tabiat haqidagi ilmiy g'oyalarni ochiq shaklda olishlari kerak. Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish jamiyatda mifologik ong va tabiat hodisalarini tushuntirishga noilmiy yondashish keng tarqalgan hozirgi zamonda ayniqsa muhimdir; Tarkib bolalarda, bir tomondan, atrofdagi dunyoni yaxlit idrok etishni shakllantirishga hissa qo'shishi kerak , ikkinchidan, bu butunning qismlarining o'zaro bog'liqligi.

• Ekologik ta’lim umumiy ta’limning bir qismi bo‘lib, u fanlararo xususiyatga ega bo‘lib, tafakkur, nutq, bilimdonlik, hissiy soha, axloqiy tarbiya, ya’ni shaxsning yaxlit shakllanishiga yordam beradi;
• Ekologik savodli xavfsiz xulq-atvor normalari : bolalar asosiy ekologik bilimlar majmui va tabiatdagi sabab-oqibat munosabatlaridan xabardorlik asosida mustaqil ravishda tushunish va shakllantirishni o'rganishlari kerak.

• Bola o'zini tabiatning bir qismi deb bilishi kerak, ekologik ta'lim bolalarda nafaqat tabiatga ma'lum munosabatni (xususan, sof iste'molchi yondashuvidan voz kechish), balki tabiatdan oqilona foydalanish ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. resurslar.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun
Ilmiylik - bolaning harakatlariga motivatsiyani shakllantirish , kognitiv qiziqishni rivojlantirish, uning dunyoqarashi asoslarini shakllantirish.
Foydalanish imkoniyati - ma'lum yoshdagi bola uchun materialning mavjudligi printsipi juda muhimdir
Insonparvarlik - ekologik ta'lim bolaning his-tuyg'ularini rivojlantirish, hamdardlik, hayratlanish, hamdardlik, tirik organizmlarga g'amxo'rlik qilish, ularni tabiatan birodarlar sifatida qabul qilish va atrofdagi dunyoning go'zalligini ko'rish qobiliyati bilan chambarchas bog'liq.
Bashoratlilik - tabiatda mavjud bo'lgan munosabatlar to'g'risida elementar g'oyalarni shakllantirish va bu g'oyalar asosida dam olish, tabiatda ishlash va yashash sharoitida atrof-muhitga nisbatan o'z harakatlarini bashorat qilish qobiliyati.
Faoliyat - ekologik bilimlar bolaga uning atrofidagi muhitni va uning yaqinlarini saqlab qolish uchun nima qilish kerakligini tushunishga yordam berishi kerak.