Academic Research in Educational Sciences Volume

XULOSA

Tajribalar shuni ko‟rsatadiki chizmalar geometrik usulda fizik kattaliklar o‟rtasidagi bog‟liqlikni ( masalan, Om qonunidagi I,U va R
kattalaliklar orasidagi ) , tog‟ri va teskari proporsionallik, chiziqli va kvadratik bo‟g‟liqligini aniq namoyon etadi. Fizikani
o‟qitishda matematik analiz ham o‟rin egallaydi. Ayniqsa yuqori 10-11- sinflar masalalarni yechishda xosila va integral tushunchalariga duch kelishadi. O‟quvchilar bu tushunchalarni bilishi natijasida Nyuton qonunlari, elektromagnit induksiya qonunlari, magnit maydon va boshqa qator mavzulardagi masalarni yechishda qiyinchiliklarga uchrashmaydi.

REFERENCES

1. 
   Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. Теорет. основы. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1981.
   
2. 
   Кулагин П.Г. Межпредметные связи в обучении. - М.: Просвещение, 1983.
   
3. 
   M.Jo‟rayev V.Sattarova . Fizika va astronomiya o‟qitish nazariyasi va metodikasi. “ Fan va texnologiya “ , 2015 y.
   
4. 
   Isroilov, А. А. (2021). FIZIKA FANIDAN MUSTAQIL TA‟LIM OLISHDA ELEKTIRON DASTURIY TAMINOTLARNING O„RNI. ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(4), 769-775
   
5. 
   O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O„zbekiston Respublikasi Xalq ta‟limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to„g„risida”gi PF-5712-sonli farmoni.
   
6. 
   KT Tillaboev IU Tadjibaev ASTRONOMIYA DARSLARIDA FOTOMETRIYANI O„QITISHNING ASOSLARI. Fizikaning rivojida fundamental- innovatsion tadqiqotlar va uning istiqbollari 144-146 b.
   
7. 
   Malikov, K.H., Begzatova, Sh.P. MAKTAB LABORATORIYA XONASI EKSPERIMENTAL BILIMLAR MANBAI // ORIENSS. 2021. №8. URL:
   

https://cyberleninka.ru/article/n/maktab-laboratoriya-xonasi-eksperimental-bilimlar- manbai (дата обращения: 25.11.2022).

8. 
   Tillaboyev, K. T., & Usmanov, S. . (2022). FIZIKANI O„QITISHDA
   

ZAMONAVIY USULLARDAN FOYDALANISH. Academic Research in Educational Sciences, 3(11), 18–24. https://doi.org/

461
https://t.me/ares_uz

November, 2022 Multidisciplinary Scientific Journal