20- mavzu: Atirguldoshlar, mirtadoshlar oilalari. Dukkakdoshlar, jo’kadoshlar,
21- mavzu: selderguldoshlar, yasnotkaguldoshlar oilalari. Ituzumdoshlar, astraguldoshlar oilalari.
22- mavzu: Bir pallalilar sinfi. Liliyagullilar tartibi (piyozdoshlar, loladoshlar oilasi: shirachlar, marvaridgullilar avlodlari).
23- mavzu: Qo‘ng‘irboshlilar tartibi (g’alladoshlar oilasi: makkajo’hori, sholi, bug’doy avlodilari)
24- mavzu:Test makroskopiya usuli yordamida gerbariydan foydalangan holda o‘simlik oilalarini aniqlash.
25- mavzu: Test makroskopiya usuli yordamida gerbariydan foydalangan holda o‘simlik oilalarini aniqlash. O‘simliklar ekologiyasi, geobatanikasi va geografiyasi.
Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha umumiy ko‘rsatma va tavsiyalar: Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkaziladi.
Amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
- Amaliy mashg‘ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish;
-O‘qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg‘otish;
-Talabada natijani mustaqil ravishda qo‘lga kiritish imkoniyatini ta’minlash;
-Talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash va h.k.
IV. Amaliy ko‘nikmalar: 4-semestr: Ushbu o‘quv moduli bo‘yicha amaliy mashg’ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga alohida o’tkaziladi.
Amaliy mashgulotlarini o`tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
-o`qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo`yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg`otish;
-talabada natijani mustaqil ravishda qo`lga kiritish imkoniyatini ta`minlash;
-talabalarning nazariy jihatdan olgan bilimlarini amalda qo`llay olish va xulosa chiqara olish ko`nikmalarini shakllantirish.
