Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

Pedagogik  kuzatish  murakkab  va  maxsus  xususiyatga  egadir.  Bunda  kuzatilayotgan 
pedagogik  hodisaning  mohiyatini  ko‘ra  bilish,  o‘qituvchi  va  o‘quvchi  harakatlarining  o‘zaro 
aloqasi  dialektikasini,  ulardan  har  birining  individualligini  aniqlay  olish  lozim.  Har  pedagog 
kuzatuvchan  bo‘lishi  ayrim  hodisa  va  dalillarning  tavsilotlarini  payqay  olish,  ularni  tahlil  qila 
bilish  qobiliyatiga  ega  bo‘lishi  lozim.  Kuzatishlar  biror  maqsadga  qaratilgan  holda  amaliy  va 
sistemali  yo‘lga  quyilgan  bo‘lsa,  eng  kerakli  dalillarni,  mazkur  kuzatishdan  o‘z  vaqtida 
chiqarilgan  pedagogik  -  psixologik  xulosalarni  hisobga  olgan  holda  tashkil  qilinsa,  samarali 
bo‘ladi.  Kuzatish  ta‘lim-tarbiya  jarayonini  yaxshilash  va  takomillashtirish  maqsadida  olib 
borilishi  mumkin.  Masalan,  o‘qitish  jarayonida  bolalarning  qanday  o‘sayotganligi,  darslar 
jarayonlarida bilim berish va tarbiyalash vazifalari birligi qanday amalga oshirilayotganligi; fan 
asoslarini  o‘rganishda  o‘quvchilarnig  tafakkuri  qanday  faollashayotganligini  va  boshqalar 
aniqlanadi.  
 
Ilmiy  kuzatishda  ba‘zan  tadqiqotchi  chidamsiz,  shoshqaloq  va  sistemali  ish  ko‘rmasligi 
singari holatlarga yo‘l quyilsa uning samaradorligi pasayadi. 
 
Suhbat  metodi.    Ilmiy  maqsadda  olib  boriladigan  suhbatning  aniq  maqsadi,  vazifasi, 
shakli va ularni o‘tkazish metodikasi mavjud. Suhbatlar individual, guruhli va jamoa turlari bor. 
Tadqiqotchi  suhbat  olib  borishni  va  uni  kerakli  maqsadli  tomonga  yo‘naltira  olishi  g‘oyat 
muhimdir. Suhbat olib boruvchi quyidagi pedagogik qoidalarga rioya qilishi shart: 
a) suhbat savollarini oldindan belgilash; 
b) vaqti va joyini belgilash; 
v) suhbat ishtirokchilarini belgilash (soni, miqdori); 
g) qulay sharoit yaratib ochiq suhbatlashish; 
d) suhbatdoshga o‘z fikrini aytishga imkon berish; 
ye) sergak va bachkana bo‘lmaslik; 
j) suhbatdosh haqida biografik ma‘lumotga ega bo‘lish; 
z) olingan materialni o‘z vaqtida ishlab chiqish va qo‘shimchalar qilish. 
Suhbatdan ilmiy xulosa chiqarish. 

---