Amaliy masalalarni yechishda Mathcad. Abdrimov A

Mundarija 

Kirish ............................................................................................................................... 3 

I  BOB. MATHCAD dasturi va uning imkoniyatlari ...................................................... 4 

1-§. MATHCAD dasturi imkoniyatlari va uning interfeysi ............................................ 4 

2-§. O’zgaruvchilar va funksiyalar................................................................................ 16 

ii  bob. Amaliy  masalalarni yeshishda mathcad dasturidan foydalanish ..................... 29 

1-§.Amaliy  masalalarni yechish metodikasi. ............................................................... 29 

2-§. Tajriba natijalarini tahlil qilishga doir masalalarni yеchish .................................. 40 

Xulosa ............................................................................................................................ 45 

Foydalanilgan adabiyotlar ............................................................................................. 46 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

 

 

 

Kirish 

O’zbеkistоn mustаqil dаvlаt bo’lgаndаn bеri  biz yoshlаrni yangichа hаyotgа 

еtаklаdi. Mustаqillik yangichа yashаshni tаlаb qildi, yangichа fikrlаmаsdаn, аniqrоg’i 

dunyo qаrаshni o’zgаrtirmаsdаn yangichа yashаsh mumkin emаsligi yaqqоl аyon 

bo’ldi. Mustаqillikni аsrаb аvаylаydigan, o’z yurtigа sаdоqаtli, mа`nаn yuksаk, buyuk 

аjdоdlаr аn`аnаsini  munоsib dаvоm ettirа оlаdigаn, bаrkаmоl аvlоdni tаrbiyalаb 

vоyagа еtkаzishni mаqsаd qilgаn mukаmmаl tizim zаrur edi. 

Аnа  shu  mаqsаdni  аmаlgа  оshirish  uchun  O’zbеkistоn  Prеzidеnti  Islоm 

Kаrimоv tаshаbbusi vа bеvоsitа rаhbаrligidа kаdrlаr tаyyorlаsh milliy mоdеli yarаtildi. 

“Jahon  sivilizatsiyasiga  dahldor  bo‘lgan  eng  zamonaviy  ilmlarni  egallamay 

turib, mamlakat taraqqiyotini ta’minlash qiyin”, - degan edilar I.Karimov. 

Ushbu bitiruv malakaviy ishi aynan shu maqsadda yozilgan bo‘lib, u fanni o‘qitishda 

Respublikamizda to‘plangan ko‘p yillik pedagogik tajribalarni ilmiy tahlildan 

o‘tkazish natijasida hosil bo‘lgan xulosalarga hamda Davlat ta’lim standartlariga mos 

na’munaviy dastur va unga mos ishchi dasturlarga asoslangandir. 

Bu malakaviy bitiruv ishida optimizatsiya masalalarini yechishda MathCAD 

dasturidan foydalanish metodikasi  ko’rib chiqildi. 

 Bitiruv ishi kirish, 2 bob, xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat.  

Birinchi bobda MATHCAD dasturi va uning imkoniyatlari haqida batafsil 

ma’lumot beriladi. 

 U ikki  paragrafdan iborat bo’lib, birinchi paragrafda MATHCAD dasturi  va 

uning interfeysi haqida umumiy ma’lumotlar beriladi.  

Ikkinchi paragrafda O’zgaruvchilar va funksiyalar bilan ishlsdh metodikasi 

yoritiladi.Ikkinchi bobda optimizatsiya masalalarini yechishda MathCAD dasturidan 

foydalanish metodikasi  yoritilib, u ikki paragrafdan iborat. 

Birinchi paragrafida  optimizatsiya masalalarini yechish bayon qilinadi.  

        Ikkinchi paragrafda  tajriba natijalarini tahlil qilishga doir masalalarni yеchish 

metodikasi  keltiriladi. 

Xulosada olingan natijalar haqida so’z yuritiladi.  

Ish foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati bilan yakunlanadi. 

---