Analisis/rencana pembelajaran mata kuliah genetika & pemuliaan ikan program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (msp) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/genap Tahun Akademik 2008/2009

TAHAP KEGIATAN	KEGIATAN DOSEN	KEGIATAN MAHASISWA	MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
PENDAHULUAN	Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi perkuliahan pewarisan dua gen atau lebih Menjelaskan manfaat pembelajaran pewarisan dua gen atau lebih	Memperkenalkan diri Memperhatikan Memperhatikan	Daftar Hadir Mahasiswa Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus
PENYAJIAN	Menjelaskan pengertian pewarisan dua gen atau lebih Menjelaskan tentang pewarisan di hybrid Menjelaskan tentang pemilihan bebas Menjelaskan tentang sistem persilangan di hybrid Memberikan contoh tentang peristiwa terkait pewarisan dua gen atau lebih Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan menemukan fakta dan mengerjakan contoh tentang konsep pewarisan dua gen atau lebih Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait pewarisan dua gen atau lebih	Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa mengerjakan latihan, dan salah seorang mahasiswa mencobanya di depan kelas Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan	Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol
PENUTUP	Memberi penguatan dan komentar tentang pewarisan gen tunggal	Memperhatikan	Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol

E. Evaluasi

SOAL :

1. 
   Pada contoh ikan Guppy, G menghasilkan grey guppies, dan resesif alel g menghasilkan gold gupy. Gen Cu mempengaruhi bentuk spine yang normal, dan resesif alel cu menghasilkan bentuk spine curvatur. Jika heterozygot grey gupy-normal spine (Gg,Cucu) dikawinkan dengan sesamanya, tentukan rasio fenotif dan genotif pada keturunannya !
   

F. Referensi

1. 
   Anna C. Pai. 1992. Dasar-Dasar Genetika, Ilmu Untuk Masyarakat. Terjemahan Muchidin Affandi. Jakarta : Penerbit Erlangga.
   
2. 
   M. Fatuchri Sukardi. Peningkatan Teknologi Budidaya Perikanan. Jurnal Ikhtiologi Indonesia/Indonesian Journal of Ichthyology. Vol.2. No.2. 2002. Bogor.
   
3. 
   N. Zonnefeled, et.al. 1991. Prinsip-Prinsip Budidaya Ikan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
   
4. 
   Ronny Rachman Noor. 2004. Genetika Ternak. Bogor : Penerbit Swadaya.
   
5. 
   Suryo. 2005. Genetika Srata I. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
   
6. 
   Wildan Yatim. 2003. Genetika. Bandung : Penerbit Tarsico.
   
7. 
   Willian D. Stansfield. 1991. Genetika Edisi 2. Jakarta : Erlangga.
   
8. 
   Sumber-sumber lain yang relevan
   

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian

Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013

Mata kuliah : GENETIKA & PEMULIAAN IKAN

Kode Mata Kuliah/SKS : .........../3(2-1) SKS

Waktu pertemuan : ....... menit

Pertemuan ke : 5

Tujuan 1. Standar Kompetensi	:	Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang dasar hereditas, genetika kualitatif (pewarisan gen tunggal dan dua gen atau lebih), genetika seks, genetika kuantitatif dan dasar-dasar pemuliaan, genetika populasi, genetika molekuler dan prinsip-prinsip evaluasi genetika molekuler.
2. Kompetensi Dasar	:	Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : Memahami tentang interaksi genetik Memahami tentang interaksi additive Memahami tentang interaksi epistasi Memahami tentang interaksi tiga factor Memahami tentangpleitropisme
Pokok Bahasan	:	Interaksi Genetik
Sub Pokok Bahasan	:	Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Interaksi Genetik Interaksi Additive Interaksi Epistasi Interaksi Tiga Factor Pleitropisme

D. Kegiatan Belajar Mengajar :