Modul mavzulari
|
Soat
|
|
I modul. Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti faniga kirish
|
|
1.1
|
Fanning tarixi va rivojlanish boskichlari
|
2
|
2-Modul: Xozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi va tadkikot metodlari
|
2.1
|
X,ozirgi zamon psixologiyasining tamoyillari ,Psixologiya fanining tadqiqot metodlari Psixika va uning evalyutsiyasi/ Ongning tarakkiyoti
|
2
|
3-Modul: Shaxs. Faoliyat Gurux va jamoa
|
3.1
|
Shaxs. Faoliyat Gurux va jamoa
|
2
|
4 modul. Mulokot va shaxslararo munosabat psixologiyasi
|
4.1
|
Mulokot xakida tushuncha. Nutk tugrisida tushuncha.
|
2
|
5-Modul: Dikkat. Sezg.Idrok
|
5.1
|
Dikkat xakida tushuncha, Sezgilar tugrisida tushuncha, Idrok xakida tushuncha.
|
2
|
6-Modul: Xotira. Xayol. Tafakkur psixologiyasi
|
6.1
|
Xotira xakida tushuncha. Xayol xakida tushuncha. moxiyati
|
2
|
7-Modul: Xissiyot. Iroda
|
7.1
|
Xissiyot xakida tushuncha. Iroda xakida tushuncha.
|
2
|
8-Modul Temperament, Xarakter
|
|
8.1
|
Temperament, Xarakter
|
2
|
|
|
|
9-Modul: Qobiliyat
|
9.1
|
Qobiliyat xakida tushuncha.
|
2
|
|
|
18
|
Seminar mashg’ulotlari mavzular
Seminar mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg’ulotlarda talabalar guru’larda ishlash, mustaqil fikrni bayon etish, guru’ taqdimotini amalga oshirishni o’rganadilar.
1-Modul: Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti faniga kirish
Fanning tarixi va rivojlanish boskichlari. Fanning predmeti va vazifalari. Psixik xodisalar, psixik rivojlaniщning konunyat va mexanizmlari. Shaxs va vokelik, shaxs va jamiyat, shaxs va predmetlar olami orasidagi munosabat vokelikni anglash, olamni psixolagik taxlili, psixik xodisalarning kechishi, psixologiyaning tarixiy va nazariy axamiyati jamiyatda olib borilayotgan ishlar natijasidagi yutuklari. Yosh va pedagogik psixologiya fanining asosiy soxalari. Yosh davrlar psixologiyasi fanining boshka fanlar bilan alokasi.
Pedagogik faoliyat psixologiyasi. Pedagogik jamoadagi psixologik muxitning uziga xos xususiyatlari. Ta’lim olayotgan shaxsga psixologik-pedagogik ta’sir etish. Ukuvchilar individual xususiyatlarini ob’ektiv ulchash va unga baxo berish, ukuv materialining psixologik jixatlari. Ayrim fanlar buyicha ta’lim berish va ularning psixologik asoslari. Ukish faoliyati va tarbiyaviy jarayonlarning psixologik xususiyatlari va samaradorligi muammosi. Tarbiya ukuvchi shaxsini shakllantirishga karatilgan jarayondir. Tarbiya nazariyasi buyicha turli xil konsepsiyalar va ularga munosabat.“Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti” - fan sifatida
“Psixologiya” tabiiy va ijtimoiy ilmiy fan sifatida. Psixika tirik mavjudotning ob’ektiv borlikni aks ettirish shakllaridan biri ekanligi tugrisida umumiy tushuncha. Psixik aks ettirish - ob’ektiv olamning sub’ektiv obrazi ekanligi.
Psixikaning aks ettirish va boshkaruvchanlik vazifalari. Psixikaning tarakkiyot boskichlari. Miya va psixika. Psixika va ong. Ong va ongsizlik (anglanmagan, ong darajasiga borib yetmagan xarakatlar) xolatlari. “Psixologiya” fani xakidagi tasavvurlar tarakkiyotining asosiy boskichlari. Psixologiya va falsafa. Psixologiya fanining nazariy xamda amaliy vazifalari. Shark mutafakkirlari (Al Farobiy, Abu Ali ibn Sino, ibn Rashid, Gazzoliy, Axmad Yassaviy, Baxovuddin Nakshbandiy, Abu Bakir ar-Roziy, Umar Xayyom, Alisher Navoiy va boshkalar)ning psixologik karashlari.
Dostları ilə paylaş: |
