|
Ish bosqich-lari
|
O‘qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Talaba faoliyatining mazmuni
|
|
|
1-bosqich.
Tayyorlov bosqichi
|
Mustaqil ishlarning ro‘yxati bilan tanishtiradi. Tanlangan mavzular bir-birini takrorlamasligi shartligini bildiradi.
|
Mavzulardan birini tanlaydilar.
|
|
|
Mustaqil ish maqsadi, uni bajarilish tartibi, tavsiyalar bilan tanishtiradi.
|
Bajarish bo‘yicha tavsiyalarni yozib oladilar.
|
|
|
2-bosqich.
Talabalarning mustaqil ishni bajarish bosqichi.
|
Talabalarning mustaqil ishni bajarishlari jarayonida grafik asosida maslahatlar va ko‘rsatmalar berishni tashkil qiladi.
|
1. Mustaqil ishda ko‘riladigan masalani o‘rganadilar va uni maqsad va vazifalarini aniqlab oladilar.
|
|
|
2. Mavzuni rejasini tuzadilar.
|
|
|
3. Adabiyotlarni o‘rganadilar.
|
|
|
4. Tahliliy, qiyosiy ma’lumotlar to‘playdilar.
|
|
|
5. Natijalarni tahlil qiladilar, ular asosida xulosa va tavsiyalar ishlab chiqadilar
|
|
|
3-bosqich.
YAkun-lovchi bosqich
|
Auditoriyadan tashqari bajarilgan mustaqil ish bo‘yicha prezentatsiya qilish
|
Guruhda mustaqil ishlarini prezentatsiya va himoya qiladi. O‘z xulosalarini argumentlaydi.
|
|
|
Guruh a’zolari va o‘qituvchi ishtirokida press-konferensiya o‘tkaziladi.
|
Savol - javoblar amalga oshiriladi.
|
|
|
Mustaqil ishni tahlil qilish varag‘i yordamida bajarilgan ish baholanadi.
|
|