AZƏrbaycan pespublikasi məDƏNİYYƏt və turizm naziRLİYİ

 
606. 
Ч11  
H63      
Həsənzadə N. Kulturologiya: Dünya mədəniyyəti tarixi: 
Dərslik /Nəriman Həsənzadə; Elmi red. F.Məmmədov; 
Red. G.Pənahova; Rəy. N.Cəfərov, C.Mustafayev.- B.: 
Polygraphic Production, 2005.- 278 s. 
Dərsliyə  bəşər cəmiyyətinin ilk ibtidai mədəniyyət 
epoxası, Mesopotamiya  (İkiçayarası) dövlətlərinin 
mədəniyyəti, Antik dövr, Atropatena, qədim  Şərq, orta  
əsrlər Qərbi Avropa, XX əsr Azərbaycan mədəniyyəti 
(1918-1991) [və s.] mövzularda ali  məktəblərdə oxuduğu 
mühazirələri daxil  edilmişdir. 
 
607. 
Ч11  
M24     
Manafova M.  Mədəniyyət tarixi və  nəzəriyyəsi: Dərslik 
/Maral Manafova; Rəy. A.Şükürov, N.Mehdi, 
G.Abdullazadə,  Ə.Tağıyev; Elmi red. V.Məmmədova.- 
B.: Təbib, 2006.- 402 s. 
Bu dərslik mədəniyyətin tarixini və  nəzəri problemlərini 
əhatə edir. Dərsliyin  əsas vəzifələrindən biri-
mədəniyyətin mahiyyəti, xüsusiyyətləri, strukturu, 
 155

funksiyaları, insan və  cəmiyyətin həyatındakı yeri, rolu, 
tarixi təkamül tendensiyaları  və problemləri haqqında 
bütöv təsəvvür yaratmaqdır. 
 
608. 
Ч111 
         
Гуревич  П.С.    Культурология:  Учебник  для 
студентов вузов /П.С.Гуревич.- М.: Гардарики, 2006.- 
278 с. 
Автор  трактует  культурологию  как  интегральное 
выражение  гуманитарного  знания,  анализирует 
развитие  мировой  истории  через  совокупный 
духовный опыт человечества. 
 
609. 
Ч114  
             
Культура 
в 
глобальном 
мире: 
Эволюция 
культурной  деятельности  в  новом  столетии.-  М., 
2005.- Т. 2.- 524 с. 
Основанное 
на 
разнообразном 
фактическом 
материале  и  документах  ООН,  издание  представляет 
интерес  для  широкого  круга  читателей,  научных 
работников,  деятелей  культуры  и  искусства, 
специалистов и студентов вузов. 
 
610. 
Ч11 
            
Мамедов Ф. Культурология как  путь к эффективной 
жизнедеятельности: 
определения, 
формулы, 
концепции  культуры,  отдельные  статьи,  доклады, 
выступления  /Фуад  Мамедов;  Ассоциация  культуры 
Азербайджана  "Симург";  Гл.  ред.  Фуад  Гасымзаде; 
Науч.рец. 
М.Алиев, 
Н.Джафаров, 
С.Дадашева, 
Н.Гасанзаде.- Б., Абилов, Зейналов и сыновья, 2006.- 
576 с. 
Книга  предназначена  для  студентов,  учашихся 
старших классов средней школы, гимназий и лицеев, 
преподавателей,  ученых,  политиков,  специалистов 
сферы  государственного  управления,  а  также  для 
широкого круга читателей. 
 156

 
611. 
Ч111 
 
Мировая художественная культура: Учеб. пособие: 
В 2-т. /Б.А.Эренгросс,  В.Р.Арсеньев,  Н.Н.Воробьев  и 
др.;  Рец.  В.С.Кузин,  В.А.Макаренко.-  М.:  Высшая 
школа, 2005.- Том I.- 445 с.
 
В  книге  дается  целостное  рассмотрение  мирового 
художественного  процесса.  В  томе  развитие 
человечества  представлено  в  историческом  плане: 
последовательно освещены все эпохи от древности и 
aнтичности до начала ХХ в. 
 
612. 
Ч111 
 
Мировая  художественная  культура:  Учеб.  пособие 
для  студентов  вузов:  В 2-т. /Б.  А.  Эренгросс,  В. 
Р.Арсеньев, Н.Н.Воробьев и др.;  Рец. В. С. Кузин, В. 
А. Макаренко.- М.:  Высш. шк. (ВШ), 2005.- Том II.- 
512 с.
 
В  книге  дается  целостное  рассмотрение  мирового 
художественного  процесса.  В  томе  развитие 
человечества 
представлено 
в 
основном 
в 
историческом  плане:  последовательно  освещены  все 
эпохи от древности и Античности до начала ХХ в. 
 
613. 
Ч114  
 
Очерки культурной жизни России на рубеже веков: 
Эволюция  культурной  деятельности  в  новом 
столетии.- М.,2005.- Т. 1.- 399 с. 
В  книге  освещаются  итоги  исследования  культурной 
жизни  Российской  Федерации  в 1990-2000 годах-  в 
условиях  демократических  реформ,  становления 
рыночных  отношений,  конституирования  свободы 
художественного творчества. 
 
Elm 
 
614. 
Namazov F. Ə.  Magistrlik dissertasiyası: Yazılması, 
 157

Ч216  
 N21     
tərtib olunaması və müdafiəsi /F.Ə.Namazov, Q.İ.Əliyev; 
Rəy. C.Q.Ələkbərov.- Gəncə: İlkin, 2003.- 46 s 
Vəsait ixtisaslaşma istiqamətindən asılı olmayaraq 
magistrlik dissertasiyasının yazılması, tərtib olunması  və 
onun müdafiəsinin keçirilməsi ilə  əlaqədar olan 
 
bütün ümumi xarakterli məsələləri tam əhatə edir. 
 
615. 
Ч213  
         
Иваницкий  Г.Р.   Круговорот.  Общество  и  наука  
/Г.Р.  Иваницкий;  Ответ.  ред.  А.Б.  Медвинский;  Рец. 
А.Ю.  Буданцев,  А.М.  Боронин;  РАН  Ин-т  Теорет.  и  
Эксперим. Биофизики.- М.: Наука, 2005.- 258 с. 
Книга  о  жизни  людей  науки  о  круговороте  научных 
идей  и  судьбах  исследователей  в  России XX века,  о 
находках и потерях поколения, выдающихся работах, 
которые    не  были  удостоены    Нобелевскими 
премиями, и о  работах, которые были отмечены. 
 
616. 
Ч21 
Atkins P. Le doigt de galilee: dix grandes idees pour 
comprendre la science  /Peter Atkins.- Paris: Dunod, 
2004.- 433 p. 
 
617. 
Ч21 
Bersini H. Des reseaux et des sciences: Biologie, 
informatique, sociologie: L’omnipresence des reseaux  
/Hugues Bersini.- Paris: Vuibert, 2005.- 195 p. 
 
618. 
Ч21 
Cazenave A., Massannet D. La terre vue de l`espace  
/Anny Cazenave, Didier Massannet.- Paris: Pour la 
science, 2004.- 125 p. 
 
Histoire des sciences: de la prehistoire a nos jours.- 
Paris: Le Grand Livre du Mois, 2004.- 659 p. 
 
 
 
619. 
Ч21 
 158

Təhsil 
 
620. 
Ч421  
A35   
Ağayev  Ə.  Təlim prosesi: ənənə  və müasirlik /Əjdər  
Ağayev; Elmi red. A.O. Mehrabov; Rəyçilər 
S.M.Hüseynli, M.A.İbadova, Təhsil Problemləri  
İnstitutu.- B.: Adiloğlu, 2006.- 138 s. 
Bu kitab məqalələr toplusundan ibarətdir. Məqalələrin bir 
qismi yeniləşən pedaqoji prosesin tarixini açıqlayır, digər 
bir qismi yeniliklərə elmi yanaşma mövqeyini meydana 
qoyur. 
 
621. 
Ч421  
C27      
Cavadov  İ.  Ümumtəhsil məktəblərində monitorinq və 
qiymətləndirmə üzrə işin sistemi. Pedaqoji elm. nam. dər.: 
13.00.01 /İlham Cavadov; Azərbaycan  Respublikası 
Təhsil Problemləri İnstitutu.- B., 2006.- 28 s.  
 
622. 
Ч484  
D23      
Davamlı insan inkişafı:  Ali məktəblər üçün proqram və 
kursun qısa məzmunu /Tərt. ed. U.Ələkbərov; Red. 
N.Nəcəfov.- B.: Təhsil, 2006.- 88 s. 
Proqram və kursun qısa məzmunu davamlı insan inkişafı 
sahəsində  tələbələrin sistemli biliklərə malik olmasına 
yönəlmişdir. 
 
623. 
Ч426  
E56      
Eminalıyev E.M. Orta məktəbdə dünya ədəbiyyatının 
tədrisi: Metodik vəsait /Eyvaz Eminalıyev; Elmi  red. 
A.Hacıyev; Rəy. K.Əliyev, S.Qəniyev; S.Ələkbərov.- B.: 
Nurlan, 2003.- 51 s. 
Kitabda ilk dəfə olaraq orta məktəblərdə dünya 
xalqlarının tədrisi məsələləri  araşdırılır. 
 
624. 
Ч421  
Ə36      
Əhədov E. Son zəngdən sonra /Etibar Əhədov; Rəy. 
Y.Fərzullayeva; Red. H.Məmmədov.- B.: Adiloğlu, 
2006.- 184 s. 
Kitabda  Lənkəran rayonun Mamusta kənd orta 
 159

məktəbinin direktorları, müəllimləri və  məzunları 
haqqında ensiklopedik məlumat verilmişdir. 
 
625. 
Ч421  
Ə65      
Əliyev S. Siz, ey yaxşı adamlar... /Sahib Əliyev.- B.: Açıq 
dünya, 2006.-70 s. 
Bu kitab Yardımlı rayonunun Horavar kəndində doğulub 
boya-başa çatan, sonra həmin kəndin  çərçivəsində 
qalmayıb, bütöv, rayonun nüfuzlu adamlarından birinə 
çevrilən, ömrü  boyu elə, vətənə  sədaqətlə xidmət edən 
Qəzənfər Simran oğlu Həbibovun həyat və    fəaliyyətinə 
həsr olunmuşdur. 
 
626. 
Ч33  
Ə92      
Əsgərli  Ə.  İşıq: Oçerklər /Əbülfəz  Əsgərli; Naşir 
Q.İsabəyli; Rəyçi N.Orucəliyev; Red. A.Aqil.- B.: 
Şirvannəşr, 2005.- 356 s. 
Bu kitabda müəllif bütün mənalı ömürlərini gənc nəslin 
həyat yolunun formalaşdırılmasına həsr edən 
müəllimlərdən söhbət açır. 
 
627. 
Ч421  
X-98    
Xüsusi istedada malik uşaqların (gənclərin) yaradıcılıq 
potensialının inkişafı üzrə Dövlət Proqramı (2006- 2010-
cu illər).- B.: Təhsil, 2006.- 47 s.  
Kitabda xüsusi istedada malik uşaqların (gənclərin) 
yaradıcılıq potensialının inkişafı üçün Azərbaycan 
Respublikasının Prezidentinin Sərəncamı  və bu 
Proqramın həyata keçirilməsi  üçün tədbirlər planı 
verilmişdir. 
 
628. 
Ч421  
 İ-18     
İbrahimov F.  Təlim prosesində alqoritmik və evristik 
fəaliyyətlərin optimal münasibətlərinin  əsasları: Pedaqoji 
elm. dok. dər.: 13.00.01 /Firidun İbrahimov; Azərbaycan 
Respublikası  Təhsil Problemləri  İnstitutu.- B., 2006.- 41 
s. 
 
 160

629. 
Ч421  
Q-24    
Qaradərəli A. Nizamilər sorağında /Azad Qaradərəli; 
Red. Anar İsabəyli.- B.: Şirvannəşr, 2006.- 112 s. 
Kitabda Bakının Nizami rayonundakı istedadlı  uşaqların 
qabiliyyətlərinin bu və ya digər cəhətinə  işıq tutulur. 
Nizami rayon İcra Hakimiyyətinin, təhsil  şöbəsinin, 
məktəb rəhbərlərinin və xüsusən də müəllimlərin 
istedadlara qayğısı ön plana çəkilir. 
 
630. 
Ч421  
Q-25   
Qasımova L.  Ümumtəhsil məktəbləri şagirdlərinin milli-
mənəvi dəyərlər  əsasında tərbiyəsinin  nəzəriyyə  və 
təcrübəsi: Pedaqoji elm. dok. dər.: 13.00.01 /Lətifə 
Qasımova; Azərbaycan Respublikası  Təhsil Problemləri 
İnstitutu.- B., 2006.- 49 s. 
 
631. 
Ч426  
Q-25    
Qasımova L. "Azərbaycan tarixi" fənninin tədrisi 
prosesində  şagirdlərin milli-mənəvi dəyərlər  əsasında 
tərbiyə edilməsi: V-IX siniflər /Lətifə Qasımova; Rəyçilər 
N.M.Muxtarova və b.; Red. H.Ə.Əlizadə; Bakı Dövlət 
Un-ti.- B.: BDU, 2003.- 122 s. 
Monoqrafiya V-IX siniflərdə "Azərbaycan tarixi" 
fənninin tədrisi prosesində  şagirdlərin milli-mənəvi 
dəyərlər  əsasında tərbiyəsi məsələlərinin  şərhinə  həsr 
olunmuşdur.  Əsərdə bir sıra məktəblərdə "Azərbaycan 
tarixi" fənni tədris olunarkən aparılan eksperimentlər 
əsasında elmi ümumiləşdirmələr edilmişdir. Monoqrafiya 
pedaqoji ictimaiyyət üçün nəzərdə tutulmuşdur. 
 
632. 
Ч421  
Q-25
 
 
 
Qasımova L.  Məktəblilərin milli-mənəvi dəyərlər 
əsasında tərbiyəsi təcrübəsindən /Lətifə Qasımova; Elmi 
red. H.Ə.Əlizadə.- B.: Nurlan, 2004.- 220 s. 
Monoqrafiya çox aktual və vacib bir pboblemə- 
böyüməkdə olan nəslin Azərbaycan xalqının milli-mənəvi 
dəyərləri əsasında tərbiyəsi məsələsinə həsr olunmuşdur. 
 
 161

633. 
Ч426  
 M49    
Məktəblərdə insan hüquqları: Müəllimlər üçün vəsait 
/Elmi red. R.F.Məmmədov, G.M.Rəhimova, 
Ş.V.Camalov, A.İ.Məmmədova; Xəzər-Gələcək Naminə 
Tərəfdaşlıq Beynəlxalq Hərəkatı.- B.: Avropada 
Təhlükəsizlik və  Əməkdaşlıq Təşkilatının Bakı Ofisi, 
2006.-155 s. 
İki hissədən ibarət olan kitabın birinci hissəsində tədrisdə 
istifadə edilən aktiv və interaktiv təlim üsulları, ikinci 
hissədə insan hüququları sahəsində müvafiq nəzəri 
material  öz əksini tapmışdır. 
 
634. 
Ч33  
M51
 
 
Məmmədov, R.  Qəbələ ziyalıları /Ramin Məmmədov.- 
B.: Şirvannəşr, 2005.- I hissə.- 452 s.  
Kitabda məmləkətimizin  ən qədim bölgələrindən olan 
Qəbələ rayonunun ziyalıları haqqında ensiklopedik 
xarakterli məlumatlar, portret-oçerklər toplanmışdır. 
 
635. 
Ч33  
M53     
Mərdanov M. Azərbaycan təhsili dünən, bu gün, sabah 
/Misir Mərdanov; Red. F.Qədirov; Naşir B.Axundov.- B.: 
Təhsil, 2006.- 300 s.  
Kitabda Azərbaycanda təhsilin qısa inkişaf tarixi, keçid 
dövrünün problemləri, son illərdə Respublika təhsil 
sistemində  həyata keçirilmiş islahatyönümlü tədbirlər, 
mövcud problemlər və inkişaf perspektivləri öz əksini 
tapmışdır. 
 
636. 
Ч421  
M73   
Mollayeva E.  Yeniyetmə  qızlarda  şərəf və  ləyaqət  
hisslərinin tərbiyə olunması üzrə  işin sistemi. Pedaqoji 
elm. nam. dər.: 13.00.01 /Elza Mollayeva; Azərbaycan 
Respublikası  Təhsil Problemləri  İnstitutu.- B., 2006.- 25 
s. 
 
637. 
Ч421  
Nağıyev S. Zülmət gecələrdə yanan çıraqlar /Sabir 
Nağıyev; Red. S.  Qurbanova.- B.: Adiloğlu, 2006.- 52 s.  
 162

N15       Kitab  Qazax  və Tovuz rayonu müəlləmlərinin  əmək və 
pedaqoji fəaliyyətindən bəhs edir. 
 
638. 
Ч33  
N38 
Nemətoğlu M.  Əsrimiz, təhsilimiz və biz: Analitik 
məqalələr, publisistik qeydlər, müsahibələr, araşdırmalar, 
şərhlər və xülasələr, köşə yazıları, rəylər, mülahizələr, 
rəqəmlər və faktlar, sitatlar /Mahir Nemətoğlu.- B.: 
Nərgiz, 2005.-194 s. 
"Əsrimiz, təhsilimiz və biz" kitabında ölkəmizin təhsil 
sistemindəki mövcud reallıqlara toxunulur, yeni əsrdə bu 
sahənin özəlliklərindən söz açılır. Siz kitabda 
 
rəsmilərin və qeyri-rəsmilərin fikirləri, habelə nümunəvi 
təhsil ocaqlarımız və pedaqoqlarımız barədə  də 
materiallar oxuyacaq, müəllifin jurnalistikanın müxtəlif 
janrlarında qələmə aldığı yazılarla tanış olacaqsınız.  
 
639. 
Ч33  
 Р27     
Pedaqogika: Ali və orta-ixtisas məktəblərinin tələbələri 
üçün dərs vəsaiti /Ə.Ağayev, Y.Talıbov, A.Eminov, 
İ.İsayev; Red. Ə.Ağayev; Rəy. A.N.Abbasov, 
Ş.Ə.Hüseynov.- B.: Adiloğlu, 2006.- 184 s. 
Pedaqogika elminə təlabat müstəqilliyimiz dövründə daha 
da artmışdır. Elə buna görədir ki, son illər 
Respublikamızda pedaqogikadan xeyli dərslik və  dərs 
vəsaitləri nəşr edilmişdir. 
 
640. 
Ч421  
R96      
Rüstəmli T. V-IX sinif şagirdlərinin ailə  həyatına 
hazırlanmasında etnopedaqoji materiallardan istifadə üzrə 
işin imkan və yolları. Pedaqoji elm. nam. dər.: 13.00.01 
/Tofiq Rüstəmli; Naxçıvan Dövlət Universiteti.- 
Naxçıvan, 2006.- 20 s. 
 
641. 
Ч421  
R99      
Rzayev A.  İstedadlar sərvətimizdir /Alik Rzayev; Naşir 
Q.İsabəyli; Red. T.Nuriyeva.- B.: Şirvannəşr, 2006.- 200 
s. 
 163

Kitab Hacıqabul rayonunun ümumtəhsil məktəblərində 
təhsil alan müxtəlif sahələrdə bacarıqlı  və istedadlı  
şagirdlərdən bəhs edir. 
 
642. 
Ч421  
S37      
Seyidov N.  İctimai fəal məktəb: Məktəb-İcma-Ailə  
əməkdaşlığı /Nabil Seyidov, T. Şərifova, R. Qafarov.- B.: 
Ümidli Gələcək Təşkilatı, 2006.- 86 s. 
Bu tədris vəsaiti Azərbaycan və digər ölkələrdə son beş il 
ərzində ictimai-fəal  məktəb (İFM) və valideyn-müəllim  
assosiasiyası (VMA) modelinin tətbiqi təcrübəsinə 
əsaslanır.  Hesab edirik ki, bu kitab güclü icmaların, güclü 
və sağlam demokratiyaya gətirib cıxaracağını  ğözləməyə 
yardımçı olacaqdır. 
 
643. 
Ч33  
S37      
Seyidov, F.Ə.  XIX əsrin sonu və XX əsrin əvvəllərində 
mürtəce və mütərəqqi rus maarif siyasətinin 
Azərbaycanda yayılması yolları: Dərslik /Fikrət Seyidov; 
Elmi red. A.Eminov.- B., 2007.-141 s. 
Professor F.Seyidov monoqrafiyada görkəmli rus 
 
pedaqoqu K.D.Uşinskinin ideyalarının Azərbaycanda 
yayılması  məsələlərinə toxunur: "Ana dili" və "Uşaq 
dünyası" dərslikləri  üzərində dayanır və  xəlqilik 
ideyalarına  üstünlük verir. 
 
644. 
Ч426  
S47      
Səmədov A.    Azərbaycan məktəblərində  ədəbiyyat 
tədrisinin inkişaf probləmləri /Abbas Səmədov; Red. 
Ş.Mikayılov; Rəyçilər D.Hacıyev, Q.Namazov, Z. 
Qaralov; Gəncə Dövlət Universiteti.- Gəncə, 2006.- 303 s. 
Dərslikdə Azərbaycan məktəblərində ədəbiyyat tədrisinin 
inkişaf problemləri, öyrənilməsi, tədrisi tarixi, arxiv 
materialları, tarixi qaynaqlar, rəsmi sənədlər  əsasında 
tədqiq olunmuş, araşdırılmış,  ümumiləşdirilib elmi 
şəkildə təhlil edilmişdir. 
 
 164

645. 
Ч426  
T16      
Tağıyev B. Oxu təlimi: Metodik vəsait /Bəşir Tağıyev..- 
B.: ADPU, 2006.- 315 s. 
"Oxu təlimi"- metodik kitb ibtidai siniflərin təlim-
tərbiyyəsinin tələbləri və yeni təlim texnologiyalarının 
əsasında hazırlanmışdır. Metodik kitabın içindəkilər 
aşağıda  göstərilən bölmələrdən ibarətdir: "Ana dilinin 
tarixi inkişafı", "Bədii  əsərlərin  tədrisi", "Folklor 
nümunələrinin öyrədilməsi yolları", "İbtidai siniflərdə 
oxu vərdişləri", "Müstəqil mütailə oxusunun bəzi 
məsələləri”. 
 
646. 
Ч421  
U28   
Uğurlu  əməkdaşlığın qurulması: Valideyn-Müəllim 
Assosiasiyalarının yaradilmasi və  fəaliyyəti üzrə milli 
siyasətin formalaşdırılmasına dair I milli 
 
konfransin hesabatı (5-6 fevral, 2004).- B., 2004.- 80 s. 
Kitabda valideyn-müəllim əməkdaşlığının yeni formaları, 
zərurəti, fəaliyyəti və hüquqi əsasları, onların idarə 
edilməsinin və maliyyə, büdcə fəaliyyətlərinin prinsipləri  
və milli siyasətin formalaşdırılmasına dair digər vacib 
məsələlər öz əksini tapmışdır. 
 
647. 
Ч33  
Z62     
Ziyadqızı N.      Yaddaşlarda yaşayan insan- Ziyad 
Təhməzov /Nuridə Ziyadqızı; Red. Salam Cavadlı; Naşir  
Şöhrət Səlimbəyli.- B.: Avropa, 2006.- 256 s. 
Kitabda görkəmli alim və ictimai xadim, tarix  elmləri 
namizədi, dosent Ziyad Murad oğlu Təhməzovun ömür 
yolu işıqlandırılır. 
 
648. 
Ч496  
            
Воронкова Л.П. История туризма и гостеприимства: 
Учеб.  пособие  для  студентов  образоват.  учреждений 
сред. проф. образования, обучающихся по спец. 2307 
Туризм, 2302 Орг.  обслуживания  в  гостиницах  и 
турист.  комплексах  /Л.П.  Воронкова.-  М.:  Гранд: 
Фаир-Пресс, 2004.- 302 с. 
 165

 В  этом  учебном  пособии  рассмотрены  основные 
периоды развития туризма и гостеприимства на фоне 
историко-  культурных,  социально-  политических 
процессов  отечественной  и  мировой  истории.  Здесь 
представлена  панорама  путешествий  и  традиций 
гостеприимства  и  развлечений,  характерных  для 
разных народов. 
 
649. 
Ч30 
             
Григорович  Л.А.  Педагогика  и  психология:  Учеб. 
пособие для студентов вузов /Л. А. Григорович, Т. Д. 
Марцинковская.- М.: Гардарики, 2004.- 480 с. 
В 
книге 
отражается 
современное 
состояние 
педагогики  и  психологии,  в  частности  подходы  и 
концепции,  наиболее  распространенные  как  в 
отечественной, так и в зарубежной науке. 
 
650. 
Ч30 
            
Ушинский  К.Д.  Человек  как  предмет  воспитания: 
Опыт пед. антропологии /Константин Ушинский.- М.: 
Фаир-Пресс, 2004.- 576 с. 
Автор ушел из жизни, не завершив свой труд. Но и то, 
что он оставил современникам, было признано самой 
замечательной  русской  педагогической  книгой,  где 
рассмотрение 
физиологии, 
нервной 
системы, 
привычек  и  т.д.  подводит  к  анализу  процесса 
воспитания. 
 
651. 
Ч474  
Barr M. J. The handbook of student affairs 
administration /Margaret J. Barr.– San Francisco: Jossey-
Bass publ., 2000.- 661 p. 
 
652. 
Ч474  
Berlin James A. Rhetorics, Poetics and Cultures: 
refiguring College English studies    /James  A.  Berlin.- 
Indiana, Parlor press, 2003. -245 p. 
 
 166

Caring classroma /İntelligent  schools; the social 
emotional education of young children /ed. Jonathanc.– 
New York: teachers college press, 2001.- 219p. 
653. 
Ч474
 
 
 
654. 
Ч484  
Chistolini S. Cittadianza e convivenza civile nella scuola 
Europea. Saggi in onore di Luciano Corradini  /Sandra 
Chistolini.- Roma: Armando, 2006.- 367 p. 
 
655. 
Ч474  
Choosing students; higher education admissions tools 
for the 21
st
 century /Ed. By Wayne J.C.,  E.W. Kimmel. - 
New Jersey: LEA., 2005.- 347 p. 
 
656. 
Ч474  
Dinkmeyer D., Dreikurs R. Encouraging children to 
learn  /Don Dinkmeyer, Rudolf Dreikurs.– Philadelphia: 
Library of Congress, 2000.- 160 p. 
 
657. 
Ч474  
Eager to learn: educating our preschoolers. /Committee 
on Early Childhood Pedagogy. ED. By Barbara 
T.Bowman et al.- Washington: National Academy press, 
2001.- 443 p. 
 
658. 
Ч474  
Language diversity in the classroom: from intention to 
practice. /Ed. By Geneva Smitherman and Victoe 
Villanueva 3.– Carbondale: Southern Illinois Univ. Press., 
2003.- 162 p. 
 
659. 
Ч474  
Llewellyn G, Silver A. Guerrualla learning: how to give 
your kids a read education with or without school  
/G.Llewellyn, A.Silver A.– New York: John Wiley & 
Sons, inc, 2001.- 206 p. 
 
660. 
Ч474  
Meeting the challenges of secondary education in Latin 
America and East Asia: improving efficiency and 
resource mobilization. /Ed.Emanuela di Gropello.- 
 167

Washington: World Bank, 2006.- 309 p. 
 
661. 
Ч474
 
 
Murell P.C. The comminity teacher: a new framework 
for effective urban teaching  /Peter C. Murell.– New 
York: Columbia Univ. 2001.- 196 p.