Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

IV sinif 
IV sinfin sonunda şagird: 

dinlədiyi fikirlər barədə yekun rəy bildirir və onu əlavələrlə inkişaf etdirir;

müşahidə etdikləri, eşitdikləri, oxuduqları fakt və hadisələr haqqında məzmuna 
uyğun jest və mimikalardan istifadə etməklə təqdimatlar edir, dialoji mətnlər 
qurur; 

mətndəki terminləri, obrazlı ifadələri fərqləndirir; 

müvafiq mətni düzgün sürətli və intonasiya ilə oxuyur, bədii və elmi-kütləvi 
mətnlər haqqında kiçik təqdimatlar edir, verilmiş mətnə dair yaradıcı plan tərtib 
edir, məzmununu yaradıcı şəkildə davam etdirir, mətnin ideyasını 
müəyyənləşdirir və obrazları sadə şəkildə səciyyələndirir; 

orfoqrafiya qaydalarına riayət edir, sadə əməli və kiçikhəcmli mühakimə 
xarakterli yazılar yazır; 

sadə fonetik təhlil aparır, sözlərin böyük hərflə yazılışına dair qaydaları tətbiq 
edir, sözlərin mənasını müəyyənləşdirmək üçün lüğətdən, ensiklopediyadan 
istifadə edir, sözləri qrammatik mənalarına görə qruplaşdırır; 

cümlənin düzgün qurulmasında baş və ikinci dərəcəli üzvlərin yerini müəyyən 
edir, məqsəd və intonasiyaya görə cümlənin növlərinə aid təqdimatlar edir. 
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar 
1. Dinləyib-anlama və danışma 

---

Şagird: 
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş etdirir. 
1.1.1. Dinlədiyi eyni məsələlər barədə müxtəlif fikirləri ümumiləşdirməklə yekun
rəy bildirir. 
1.1.2. Dinlədiyi fikirləri əlavələri ilə inkişaf etdirir. 
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına malik olduğunu nümayiş etdirir. 
1.2.1.Müşahidə etdiyi, oxuduğu, eşitdiyi fakt və hadisələr haqqında kiçik 
təqdimatlar edir. 
1.2.2. Dialoji mətnlər qurur və təqdimatlar edir.
1.2.4. Nitqini canlı və obrazlı etmək məqsədi ilə məzmuna müvafiq jest və 
mimikalardan istifadə edir.