/T A Ş I R I Ğ I /
PLAN-TAPŞIRIQ
JV»
A D I v ə M Ə Z M U N U
Y ER İN Ə
Y E T R İL M Ə
M Ü D D Ə T İ
I
Məqsəd:
Təcrübənin məzmünu:
1. Öyrənmək:
II
2. Tanış olmaq:
3.Praktiki yerinə yetirmək:
III
Təcrübə obyekti rəhbərinin tapşırıqları:
Elmi-pedaqoji təcrübənin
hesabatını təqdim etmək
«__» «______ »
20
__
ilədək
Təcrübə
rəhbəri___________________________
(A.S.A., elmi dərəcə və elmi ad)
Təcrübə
rəhbəri__________________________________
(A.S.A., elmi dərəcə və elmi ad)
____
imza
obyekti
imza
Magistrant
(A.S.A.)
imza
120
III. E L M İ-P E D A Q O J İ T Ə C R Ü B Ə N İN K E Ç R İL M Ə S İ
Ü Z R Ə G Ü N D Ə L İK Q E Y D L Ə R
S/N»
Tarix
GÖRÜLƏN İŞLƏRİN QISA
MƏZMUNU
Təcrübə obyekti
rəhbərin qeydi və
imzası
1.
2.
3
4
5
121
S/N»
Tarix
GÖRÜLƏN İŞLƏRİN QISA
MƏZMUNU
Təcrübə obyekti
rəhbərin qeydi və
imzası
6.
7.
8.
9.
10.
122
S/N»
Tarix
GÖRÜLƏN İŞLƏRİN QISA
MƏZMUNU
Təcrübə obyekti
rəhbərin qeydi və
imzası
11.
12.
13.
14.
15.
123
S/N»
Tarix
GÖRÜLƏN İŞLƏRİN QISA
MƏZMUNU
Təcrübə obyekti
rəhbərin qeydi və
imzası
16.
17.
18.
19.
20.
124
IV. M A G İST R A N T IN M Ü ŞA H İD Ə Ç İ Q İSM İND Ə
İŞT İR A K E TD İY İ D Ə R SL Ə R D Ə PE D A Q O Jİ PR O SESİN
TƏ ŞK İL İN İN TƏ H L İL İ ÜZRƏ
r e s e n z i y a - r e y t i n q i n c ə d v ə l i
Fənnin adı
JVs Qiymətləndirmə meyarları
Qiymətləndirə
şkalası
Resenzentin
iradlan
2
3
4
5
1 Mövzunun açılış dolğunluğu
və düzgünlüyü
2 Mövzunun məntiqri və ardıcıl
təqdim edilməsi
3 Təqdim olunan materialın
xarakteri, stili və inandırıcılığı
4 Ayrılmış vaxt müddətində
təqdim etmək bai arığı
5 Çıxış edənin savadlılığı, nitq
mədəniyyəti
və
jestlərdən
istifadə məharəti
6 İllyustrasiya
materiallardan
istifadə
7 Çıxış edənin təmkinliyi və
özünə inam dərəcəsi
8 Çıxış zamanı yol verilən səhv
və düzəlişlər
9 Çıxış edənin ümumi manerasi
10 Çıxış edənin özünün təqdim
edilən problemə münasibəti
Resenzentin
ümumi qiyməti
Yekun qiym ət
Resenzent /Magistrant/ (A.S.A.)
_______________imza
« » «
»20
125
V.
M A G İSTR A N T IN M Ü ŞA H İD Ə Ç İ Q İSM İND Ə
İŞT İR A K Ç ISI O LD U Ğ U D İG Ə R B İR M A G İSTR A N TIN
TƏDRİS E TD İY İ D Ə R SİN TƏ H LİLİN İN
r e s e n z i y a - r e y t i n q i n c ə d v ə l i
Fənnin adı
JVs Qiymətləndirmə meyarları
Qiymətləndirə
şkalası
Resenzentin
iradlan
2
3
4
5
1 Mövzunun açılış dolğunluğu
və düzgünlüyü
2 Mövzunun məntiqri və ardıcıl
təqdim edilməsi
3 Təqdim olunan materialın
xarakteri, stili və inandırıcılığı
4 Ayrılmış vaxt müddətində
təqdim etmək baj arığı
5 Çıxış edənin savadlılığı, nitq
mədəniyyəti
və
cestlərdən
istifadə məharəti
6 İllyustrasiya
materiallardan
istifadə
7 Çıxış edənin təmkinliyi və
özünə inam dərəcəsi
8 Çıxış zamanı yol verilən səhv
və düzəlişlər
9 Çıxış edənin ümumi manerasi
10 Çıxış edənin özünün təqdim
edilən problemə münasibəti
Resenzentin
ümumi qiyməti
Yekun qiym ət
Resenzent /Magistrant/ (A.S.A.)_______________________
_______________imza
«
» «
»20
126
VI. M A G İST R A N T IN E LM İ-PE D A Q O Jİ TƏ C R Ü BƏ
PR O SESİN D Ə İŞT İR A K I H A Q Q IN D A Q EY D LƏ R
G ünlər
G əlm işd ir
G əlm əm işd ir (-)
Əlavə qeydlər
S/s
Tarix
1-ji gün
2-jigün
3-ji gün
4-jigün
5-jigün
6-jı gün
7-jigün
8-jigün
9-ju gün
10-ju gün
11-ji gün
12-ji gün
13-jügün
14-jügün
15-ji gün
16-jı gün
17-jigün
18-ji gün
18-jü gün
20-ji gün
Y ekun
Gəlmişdir (gün)
Gəlməmişdir (gün)
Elmi-pedaqoji təcrübə
obyektinin rəhbəri_______________ ___________imza
( A .S .A )
127
VII. TƏCRÜBƏ OBYEKTİ RƏHBƏRİNİN RƏYİ
Magistrant
(
a
.
s
.
a
) _______________________________________
Elmi-pedaqoji təcrübə
obyektinin rəhbəri_____________________________
(əsas v əzifəsi, A .S.A ., elm i dərəcə və elm i ad)
imza
«
» «
» 20
128
VIII.
TƏCRÜBƏYƏ AİD OLAN
HESABATLARIN QƏBULU VƏ MÜDAFİƏ ZAMANI
ÇIXIŞIN STRUKTURU
Magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin gündəliyi, hesabatı
və digər müvafiq sənədləri müəyyən olunmuş müddətlərdə
təcrübə rəhbərinə təhvil verir və təyin olunmuş tarixdə onu
müdafiə edir. Mydafıə zamanı tələbənin ixtisas səviyyəsi,
gördüyü işlərin məzmunu və keyfiyyəti nəzərə alınır.
Hesabat və onun müdafiəsi
differensiallaşdırılmış
qiymətlə dəyərləndirilir. Bu qiymətlər təcrübəyə dair müvafiq
yekun attestasiyası sənədində əks olunaraq təsdiq edilir.
Magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin hesabatını ixtisas
kafedrasında müdafiə edərkən aşağıdakıları nəzərə almalıdır:
1.
Keçirilmiş
elmi-pedaqoji
təcrübənin
məqsədlərini
formalaşdırmaq və təqdim etmək. Onları keçirilmiş pedaqoji-
psixoloci fənnlərələrdə əldə edilmiş biliklərlə müqayisə etmək;
2.
Təəssüratları qeyd olunmaqla elmi-pedaqoji təcrübənin
qısa xronologiyasını vermək;
3.
Fərdi iş planın yerinə yetrilməsi istiqamətində fəaliyyəti
açıqlamaq,
onun
hansı
səviyyədə
yerinə
yetrilməsini
əsaslandırmaq;
4.
Elmi-pedaqoji təcrübə müddətində magistrantın özünün
konkret fəaliyyət bajarığını şərh etmək.
5.
Müşahidəçi qismində iştirakçısı olduğunuz dərslərdə
dərsləridə diqqəti jəlb edən məqamları sadalamaq və irad
tutuğunuz halların
özününzün
nejə
aradan
qaldırmaq
imkanında olduğunuzu subut etmək;
ö.Elmi-pedaqoji təcrübə zamanı əldə etdiyiniz nətijələri
və qazandığınız səriştəni nümayiş etdirmək;
7.Keçrilmiş elmi-pedaqoji təcrübəni keyfiyyətini və sizin
üçün əhəmiyyətini dəyərləndirmək.
129
MÜNDƏRİCAT
Magistr dissertasiyasının yerinə yetirilməsi
üzrə metodik göstəriş
Magistr dərəcəsinin «Umumi iqtisadiyyat)) peşəsi
istiqamətində mənimsənilməsi qarşısında qoyulan
tələblər
09
Magistr dissertasiyası işinin məqsədləri
09
Magistr dissertasiyası mövzularının seçilməsi və
təsdiq olunması
10
Magistr dissertasiyasının məzmunu və onun
strukturuna qoyulan tələblər
11
Magistr dissertasiyası və onun yazılış qaydaları
17
Magistr dissertasiyası üzrə referatm tərtib edilməsi
21
Magistrantın fərdi iş planı
22
Magistr proqramı və onun rəhbəri
22
Elmi rəhbərlə magistrantın birgə fəaliyyət qaydaları
24
Magistr dissertasiyasının ixtisas kafedrasında
ilkin müzakirəsinin təşkili
26
Magistr dissertasiyasına rəylərin verilməsi qaydası
28
Magistr dissertasiyasımn müdafiə şurasına
təqdim edilməsi qaydası
29
Magistr dissertasiyasının qiymətləndirilməsi
metodikası {meyarları)
33
Dissertasiya işinin nəticələrinin təcrübədə tətbiqi
və ondan istifadə olunması
34
Əlavələr
35
Tövsiyyə edilən ədəbiyyat
48
130
Magistrantin Elmi-Tədqiqat Təcrübəsinin
təşkili üzrə metodik göstəriş
Elmi-tədqiqat təcürbəsinin mahiyyəti, məqsəd və vəzifələri
52
Elmii-tədqiqat təcrübəsinin keçrilmə obyekti və müddəti
53
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin proqramı və rəhbərləri
53
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin mərhələləri
55
Elmi-tədqiqat təcrübəsi üzrə magistrantın fərdi
iş planı (tapşırığı)
57
Nəzəri məşğələlər və praktikumlar
57
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçrilməsinin təşkilati
məsələləri
59
Təcrübə prosesində magistrantın hüquq və vəzifələri
61
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin kitabçası
62
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin hesabatı
64
Hesabatın yazılış forması
65
Hesabat sənədlərinin hazırlanmasına qolulan tələblər
65
Yekun attestasiyası
67
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsinin material
təminatı
68
Tövsiyyə edilən ədəbiyyat
69
Əlavələr
70
Elmi-Tədqiqat Təcrübəsinin Kitabçasi
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi və kitabçanın
doldurulması üzrə təlimat
79
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi üzrə magistrantın
fərdi planı (tapşırığı)
81
Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi üzrə gündəlik qeydlər
82
131
Magistrantin elmi-tədqiqat təcrübəsi prosesində iştirakı
haqqinda qeydlər
86
Təcrübə rəhbərinin rəyi
87
Təcrübəyə aid olan hesabatlarin qəbulu və müdafiə zamanı
çıxışın strukturu
88
Magistrantin Elmi-Pedoqoji Təcrübəsinin
təşkili üzrə metodik göstəriş
Elmi -pedaqoj i təcrübənin məqsəd və prinsipləri
91
Elmi-pedaqoji təcrübənin məzmunu və mövzusu
92
Elmi-pedaqoji təcrübənin davamlılığı və keçrilmə obyekti
92
Elmi-pedaqoji təcrübənin reallaşdırlması mərhələləri
93
Elmi-pedaqoji təcrübənin keçrilməsinin təşkilati məsələləri
95
Elmi-pedaqoji təcrübəyə rəhbərlik
96
Elmi-pedaqoji təcrübə prosesində magistrantın hüqüq və
vəzifələri
98
Elmi-pedaqoji təcrübənin kitabçası
99
Elmi-pedaqoji təcrübənin hesabatı
101
Elmi-pedaqoji təcrübənin hesabat sənədlərinin
hazırlanmasına qoyulan tələblər
103
Hesabatın yazılış forması
104
Yekun attestasiyası keçirilməsi qaydaları və
qiymətləndirilməsi metodikası
105
Elmi-pedaqoji təcrübənin keçirilməsinin material təminatı
107
Əlavələr
108
Tövsiyyə edilən ədəbiyyat
111
132
Elmi-Pedoqoji Təcrübəsinin Kitabçasi
Elmi pedaqoji təcrübənin keçilməsi üzrə magistrantın və
kitabçanın doldurulması üzrə təlimat
118
Elmi-pedaqoji təcrübənin keçrilməsi üzrə magistrantın
fərdi iş plani (taşiriği)
120
Elmi pedaqoji təcrübənin keçirlməsi üzrə gündəlik qeydlər
121
Magistrantın müşahidəçi qismində iştirak etdiyi dərslərdə
pedaqoji prosesin təşkilinin təhlili üzrə
resenziya-reytinq cədvəli
125
Magistrantın müşahidəçi qismində iştirakçı olduğu digər bir
magistrantın tədris etdiyi dərsin təhlilinin resenziya-reytinq
cədvəli
126
Magistrantın elmi pedaqoji təcrübə prosesində iştirakı
haqqında qeydlər
127
Təcrübə obyekti rəhbərinin rəyi
128
Təcrübəyə aid olan hesabatlarının qəbulu və müdafiə zamanı
içisin strukturu
129
Müəlliflər Metodik Göstərişlər Toplusunun
hazırlanmasında göstərdikləri köməyə görə Azərbaycan
Respublikası Təhsil Nazirliyinin «Ali v orta ixtisas təhsili»
şöbəsinin baş məsləhətçisi N.S.İbrahimova,
özlərindən əvvəl bu tipli metodik göstərişlər hazırlamış
p.e.d F.B.Sadıqova, M.K.Məcidova, Ə.M.Mirzəyevə və
ADİU-nun əməkdaşları prof. T.Ə.Hüseynova, i.e.n.
A.Fərruxova, E.R.Bağırzadəyə və magistr P.H.Ziyadova
dərin təşəkkürlərinin bildirirlər.
133
Nəşrin redaktoru
Texniki redaktor
Kompüter tərtibatçısı
Koorektor
Ş.H.Kərimova
E. R.Bağırzadə
M.E.Hacızadə
F. H.Məmmədova
Həsən Abid oğlu İsrafilov
iqtisad elmləri namizədi, dosent
Elşən Mahmud oğlu Hacızadə
iqtisad elmləri doktoru
Magistr dissertasiyasının yerinə yetrilməsi,
elmi-tədqiqat və elmi-pedoqoji təcrübələrin təşkilinə dair
metodik göstərişlər toplusu
Çapa imzalanıb 20.02.2007. Kağız formatı 60x84 1/16
Həcmi 8 ç.v. Sifariş 020. Sayı 300
«İqtisad Universiteti» nəşriyyatı
AZ 1001, Bakı, İstiqlaliyyət küçəsi, 6
134
Dostları ilə paylaş: |