Azərbaycan respublikasinin ümumtəHSİl məKTƏBLƏRİ ÜÇÜn biologiya fəNNİ kurikulumu

Ev tapşırığı. İnsanın təkamülünün alqoritmini qurun. Dərslikdən və internetdən 
mövzu ilə bağlı məlumatlar toplayıb, təqdimat hazırlamaq.
 
Qiymətləndirmə:
Qruplar
Meyarlar 
I 
qrup 
II 
qrup 
III 
qrup 
IV 
qrup 
İnsanın təkamülündə əməyin 
rolunu şərh etmə. 
İnsanın tarixi və fərdi inkişafını 
fərqləndirmə. 
İnsanların ictimai həyat tərzinin 
təkamüldə rolunu şərh etmə. 
Əməkdaşlıq 
Təqdimat 

---

56 
2.4. Biologiya fənninin məzmun standartlarının şərhi
1

 
 
STANDART 
MƏZMUN 
AÇAR SÖZLƏR 
VI sinif
Canlıların quruluşu və müxtəlifliyi 
1.1.1. Canlılar aləmini öyrənən elm sahələrini 
fərqləndirir. 
Müxtəlif canlıların fərqləndirilməsi 
Canlılar aləmini öyrənən elm sahələri. 
Botanika bitkilər haqqında elmdir. 
Zoologiya heyvanlar haqqında elmdir. 
Bitkilər, heyvanlar, bakteriyalar, göbələklər. 
Botanika .Zoologiya 
1.1.2.Canlıların quruluşunu təsvir edir. 
Orqanizmin quruluş səviyyələrinin 
fərqləndirilməsi. 
Prokariot və eukariotların quruluşu və onların 
xarakterik xüsusiyyətləri 
Hüceyrə, toxuma, orqan, orqanlar sistemi, 
orqanizm 
Prokariot, eukariot, 
təkhüceyrəlilər,çoxhüceyrəlilər
1.1.3.Canlıların quruluşunu öyrənmək üçün 
lazım olan əsas laboratoriya avadanlıqlarını 
fərqləndirir. 
Böyüdücü cihazlar, onların quruluşunun şərhi. 
Laboratoriya avadanlıqlarının canlıların 
quruluşunun öyrənilməsində əhəmiyyəti. 
Lupa, linza, mikroskop, ştativ, tubus, okulyar, 
obyektiv, güzgü, əşya stolu, sıxıcı, 
hərəkətetdirici vint 
1.1.4.Canlıların təsnifatının rol və əhəmiyyətini 
izah edir. 
Bitki və heyvanlar aləminin müxtəlifliyi və 
qruplaşdırılmasının əhəmiyyəti. Canliların 
təsnifatı, təsnifatın əsas prinsipləri, sistematika.
Canlıları sistemləşdirilməsi. Aristotel, Karl 
Linney, Çarlz Darvin