0 ‘quv-tarbiya ishida o‘qituvchining
roli va o ‘mi
Maktab tasviriy san’at o‘qituvchisi, eng awalo, o‘z fanidan
o ‘quvchilarga umumta’lim xarakteridagi fan sifatida ta’lim va
tarbiya berish vazifasini bajaradi. Shuningdek, tasviriy san’at
o ‘qituvchisi o‘quvchilami mazkur o‘quv fanini o ‘qitish asosida
1 Y.O.Komenskiy. Buyuk didaktika. Т., 1975- у.
156
narsalarni e’tibor bilan ko‘rishga, predmetlar shakli, rangi va
mohiyatini tahlil qilishga o ‘rgatadi.
0 ‘qituvchi dars mavzusini o ‘quvchilarga oson, qisqa, tushu-
narli qilib yetkazishga harakat qiladi. U dars jarayonida har bir
o‘quvchi bilan alohida-alohida ish olib borishi lozim. Darsni bos-
qichlarga bo‘lib, har bir daqiqadan unumli foydalanib o‘tkazishi
lozim. 0 ‘quvchilar bilimini tekshirishdan boshlab, uyga vazifa
berishgacha bo‘lgan hamma jarayonlami erinmay amalga oshirish
zarur.
Xullas, maktab tasviriy san’at o ‘qituvchisining bosh vazifasi
bolalarda endi shakllanib kelayotgan tasvirlash qobiliyatini
o ‘stirishdan iborat bo‘lib, ularga qalamni ushlashdan boshlab,
rasm daftarni parta ustiga qo‘yishni, rasmi chiziladigan narsa
va voqeani kuzatishni, olingan taassurotlarni qog‘oz yuzasiga
tushirishni o'rgatishi lozim. Shuningdek, o ‘quvchini rasm chi
zishda mustaqil ishlashga, tashabbusga va ijodkorlikka boshlov-
chi ham o ‘qituvchidir. 0 ‘qituvchi rasm chizishga o‘rgatish bilan
birga, o‘quvchilarga estetik tarbiya ham beradi. Ularga mehnatga,
ijodga, o ‘z o'lkasiga, V ataniga, xalqiga m uhabbat ruhini
singdirib boradi.
157
т / е л д I I -V I I SINFLARDA TASVIRIY
b U b I SAN’AT DARSLARI
5.1. I - I Y SINFLARDA TASVIRIY SAN’AT DARSLARI
Dostları ilə paylaş: |