36.Sinf tarbiyaviy soatlarini olib borish necha bo`limdan iborat A)*3 ta bo`limdan: Marifiy baholovchi yo`naltiruvchi
B) 4 ta bo`limdan: madaniy marifiy baholovchi adabiyotlardan foydalanish
С) 2 ta bo`limdan: Baholovchi Atrof muhit bilan tanishtirish D)6 ta bo`limdan: Atrof muhit bilan tanishtirish
37.O`qituvchiga qo`yilgan asosiy talablar A)*Xushmuomalalik pedagogik mahorat B) Jamoa bilan do`stona munosabatda bo`lish
С) O`quvchilarni xolisona baholash D)Muomila madaniyati balandligi
38.Sinf tarbiyaviy soatini o`tkazish usullari A)*Suhbat uchrashuvlar jonli muloqotlar, yangiliklar bilan tanishtirish.
B) O`quvchilar bilan ishlash va o`qituvchi fikri С) Mavzu bo`yicha sahna ko`rinishi
D)Suhbatlar o`tkazish shoirlar bilan
39.Sinfdan tashkari ishlarni mazmuni nimaga karatilgan A)*Tarbiyaga oid dolzarb mavzularni tanlash va tashkil etish B) Turli kechalarni tashkil etish
С) O`quvchilarni talabini amalga oshirish D)Maьnaviy tarbiyani singdirish
40.O`quvchilar sinf yig`ilishining o`tkazilishi A)*Sinf rahbari boshchiligida B) Maktab rahbari boshchiligida
С) Sinf faollari boshchiligida D) Ota-onalar boshchiligida
41.Tarbiyasi og`ir o`quvchilar bilan ishlash usullari A)*Yakka suhbat orqali.B) Ota-onalar bilan ish yuritish С) Maktab mamuriyati bilan birga ishlash D)Jazolash usuli
42. Ertalik bayramida ishtirok etadigan talablarni ruhlantirish ertalik bayramlarini qanday shakllarda o`tkazish kerak? A)*Uchrashuvli ertaliklar B) Syujetli bayramlar С) Mavsumiy ertaliklar D) Rolli ertaliklar
