Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
1 bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Laboratoriya mashg’ulotining mavzusi, rejasini e’lon qiladi, o`quv mashg`ulotining maqsadi va o`quv faoliyat natijalarini tushuntiradi (1-ilova)
|
Tinglaydi, mavzu nomini Yozib oladi
|
1.2. Mashg`ulotni o`tkazish shakli va baxolash mezonlarini e’lon qiladi (2- ilova)
|
Yozib oladi
|
2 bosqich.
Asosiy jarayon
(60 daqiqa)
|
2.1. Mavzu rejasining birinchi punkti bo’yich talabalarga savol beriladi “Klaster ” metodidan foydalanib mavzu yuzasidan bilganlarini ifoda etishlarini so’raydi (3-ilova)
2.2. Mavzu rejasining ikkinchi punkti bo`yicha «Har kim, har kimga o’rgatadi ” usulidan foydalangan xolda talabalar “nitrat kislotaning xossalarini o’rganadilar”
“Blits” savollar beradi
Laboratoriya tajribalarini bajaradilar(4-ilova)
|
Yozadi, savolga javob beradi.
tajribalarini bajaradilar reaksiya tenglamalarini yozadi, savolga javob beradi.
|
3 bosqich.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1 Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qilinadi.
|
Tinglaydilar
|
3.2.Talabalarni bugungi mavzusi yuzasidan olgan ballari e’lon qilinadi
|
Yozib oladi
|
3.3Talabalarga navbatdagi dars mavzusi e’lon qilinadi.
|
Yozib oladi.
|
