Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr

x 
= 6
x 
= 18 ÷ 6
x 
= 3
x 
÷ 3 = 6
x 
= 6 × 3
x 
= 18
noma’lumni topamiz
1.
Hisoblashlar qanday bajarildi?
5.
Tenglamalarni yechamiz.
25 ÷ y = 5 48 ÷ 
x 
= 8 80 ÷ a = 10 20 ÷ 
x 
= 2
15 ÷ 3 36 ÷ 4 32 ÷ 8 35 ÷ 7 36 ÷ 6
a ÷ 2 = 9 b ÷ 5 = 6 b ÷ 8 = 8
x 
÷ 9 = 9 16 ÷ y = 4 32 ÷ 
x 
= 8
2.
Tenglamalarni yechamiz.
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
3.
Nechta shaklni ikkita bir xil qismga bo‘lish mumkin?
4.
Bo‘linmalarni topamiz.
@edurtm_uz

---

A
b
D
123
17-DARS: 
TENGLAMALAR
Maqsad:
noma’lum qatnashgan tenglik tenglama ekanini biladi. Teng-
lamada noma’lumni topadi.
1. 
Mavzu bo‘yicha tushuncha beramiz. Diktant nima? Matematik dik
-
tant nima? Farqlari o‘qituvchi tomonidan tushuntiriladi. Matematik diktant 
tuzishni o‘rganamiz. 
Tenglamalar tuzamiz va yechamiz. 
1) 1-qo‘shiluvchi 34, yig‘indi 51 ga teng. 2-qo‘shiluvchi – ?
34 + x = 51 
 
x = 51 – 34
x = 17. 
2) Kamayuvchi 69, ayirma 49 ga teng. Ayriluvchi – ? 
69 – x = 49 
 
x = 69 – 49
x = 20.
3) 1-ko‘paytuvchi 4 , ko‘paytma 36 ga teng. 2-ko‘paytuvchi – ?
4 × x = 36 
 
x = 36 ÷ 4
x = 9. 
2. 
Berilgan tenglamalarni yechamiz. Noma’lum sonni topamiz va yozamiz. 
y – 18 = 50
 
44 – x = 21