Microsoft Word Materiallar Full


II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS



Yüklə 18,89 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə822/1149
tarix30.12.2021
ölçüsü18,89 Mb.
#20088
1   ...   818   819   820   821   822   823   824   825   ...   1149
II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS 

465 


 Qafqaz University                         

          18-19 April 2014, Baku, Azerbaijan 

* Məlumatın toplanması 

* Məlumatın təhlili 

* Görülən tədbirlər 

Təhsil keyfiyyətinin monitorinqi yalnız etibarlı məlumatların toplanması sayəsində həyata kecirilə bilər. Məlumatların 

təhlili elə  həyata kecirilməlidir ki, bu təhlil problemlərin aradan qaldırılması ucun lazımi tədbirlərin həyata kecirilməsinə 

komək etsin. Bura təhsili idarə edənlərə problemləri muəyyən etmək ucun etibarlı gostəricilərin (indikatorların) 

muəyyənləşdirilməsi aiddir. Bu gostəricilər (indikatorlar) empirik nəticələrdir və reallığı əks etdirir. Monitorinq nəticəsində 

gorulən tədbirlərə ehtiyat tədbirləri, islahedici tədbirlər və gucləndirici tədbirlər aiddir. 

     Göründüyü  kimi,  qiymətləndirmə  və monitorinq anlayışları bir-birilə  əlaqəli, daha doğrusu biri (qiymətləndirmə) 

digərinə (monitorinqə) xidmət edən anlayışlardır. Qiymətləndirmə faktiki vəziyyətin, monitorinq isə  vəziyyətin dəyişmə 

dinamikasının, başqa sozlə, prosesin qiymətləndirilməsidir. Monitorinq faktiki vəziyyətin muntəzəm  şəkildə 

qiymətləndirilməsi nəticəsində alınan informasiyanın toplanması  və  təhlil edilməsi yolu ilə  həyata kecirilir. Təhsildə 

monitorinq və qiymətləndirmənin  ən boyuk fərqi ondan ibarətdir ki, monitorinqin nəticələrindən proses davam edərkən 

prosesin səmərəliliyində, müəyyən duzəlişlərin edilməsində istifadə etmək mümkündür. Belə ki, monitorinq- fəaliyyətin 

hazırkı  vəziyyətini (status) muəyyən edir. Qiymətləndirmə isə  fəaliyyətin təsirini  muəyyənləşdirdiyi ucun monitorinq 

məqsədilə onunnəticələrindən yalnız novbəti dərs illərində  və ya novbəti qiymətləndirmə proqramının həyata keçirilməsi 

zamanı istifadə etmək olar.Aaparılan araşdırmalar nəticəsində müəyyənləşdirilmişdir ki, təhsilin keyfiyyətinin monitorinq 

sistemi təhsilin vəziyyəti haqqında müntəzəm informasiya verən, təhsil prosesinin və onun reallaşdırılması şəraitinin təshihi 

vasitəsilə vaxtında təsir göstərməyə imkan verən mühüm idarəetmə mexanizmidir. 

 


Yüklə 18,89 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   818   819   820   821   822   823   824   825   ...   1149




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin