Tegi sarlavhaning tegidir, va hujjatga nom bеrish uchun hizmat qiladi hujjat nomi va



Yüklə 3,56 Mb.
səhifə9/61
tarix25.12.2023
ölçüsü3,56 Mb.
#197224
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   61
2.04) Web dasturlash

1-ilova


Guruh ish natijalarini baxolash mezonlari


Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4













Ballarning maksimal xajmi

2













2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar

B/BX/B jadvali


Bilaman

Bilishni xohlayman

Bilib oldim
















































12-Mavzu: Web-saytni rejalashtirishning dastlabki bosqichlari

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli



O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.

1. Ma'lumot To'plash
2. Rejalashtirish
3. Dizayn yaratish



O’quv mashg’ulotining maqsadi: Web-saytni rejalashtirishning dastlabki bosqichlari to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. Ma'lumot To'plash haqida tushuncha hosil qilish
2. Rejalashtirish tasniflab berish
3. Dizayn yaratish ni tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. Ma'lumot To'plash haqida bilib oladilar
2. Rejalashtirish o’rganadi.
3. Dizayn yaratish aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi



Faoliyat
Bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchining

O’quvchilar

I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)

Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.



Mashg’ulotga tayyorlanadi.

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Web-saytni rejalashtirishning dastlabki bosqichlari
Reja:
1) Ma'lumot To'plash
2) Rejalashtirish
3) Dizayn yaratish
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar.
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.(3-ilova)
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.

Savollarga javob beradi.


Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni:


3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.

Tinglaydi.

Vazifani yozib oladi.



1-ilova


Guruh ish natijalarini baxolash mezonlari


Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4













Ballarning maksimal xajmi

2













2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar

B/BX/B jadvali


Bilaman

Bilishni xohlayman

Bilib oldim
















































13-Mavzu: Sayt sxemasi. Sahifalarni nomlash. Web-sahifalarning elem entlari. Bosh sahifa

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli



O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.

1. Veb-sayt dizayni maketi 
2. Sahifalarni nomlash
3. Bosh sahifa



O’quv mashg’ulotining maqsadi: Sayt sxemasi. Sahifalarni nomlash. Web-sahifalarning elem entlari. Bosh sahifa to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. Veb-sayt dizayni maketi  haqida tushuncha hosil qilish
2. Sahifalarni nomlash tasniflab berish
3. Bosh sahifa ni tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. Veb-sayt dizayni maketi  haqida bilib oladilar
2. Sahifalarni nomlash o’rganadi.
3. Bosh sahifa
aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi



Faoliyat
Bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchining

O’quvchilar

I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)

Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.



Mashg’ulotga tayyorlanadi.

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Sayt sxemasi. Sahifalarni nomlash. Web-sahifalarning elem entlari. Bosh sahifa
Reja:
1) Veb-sayt dizayni maketi 
2) Sahifalarni nomlash
3) Bosh sahifa
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar.
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.(3-ilova)
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.

Savollarga javob beradi.


Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni:


3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.

Tinglaydi.

Vazifani yozib oladi.



1-ilova


Guruh ish natijalarini baxolash mezonlari


Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4














Yüklə 3,56 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   61




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin