Tegi sarlavhaning tegidir, va hujjatga nom bеrish uchun hizmat qiladi hujjat nomi va



Yüklə 3,56 Mb.
səhifə10/61
tarix25.12.2023
ölçüsü3,56 Mb.
#197224
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   61
2.04) Web dasturlash

Ballarning maksimal xajmi

2













2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar

B/BX/B jadvali


Bilaman

Bilishni xohlayman

Bilib oldim
















































14-Mavzu: Hujjat tanasi uchun belgilash elementlari Turi, maqsadi va qo'llanilishi. Ro'yxatlar

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.

1. Hujjat tanasi
2. belgilash elementlari 
3. Ro'yxatlar



O’quv mashg’ulotining maqsadi: Hujjat tanasi uchun belgilash elementlari Turi, maqsadi va qo'llanilishi. Ro'yxatlar to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. Hujjat tanasi haqida tushuncha hosil qilish
2. belgilash elementlari  tasniflab berish
3. Ro'yxatlar ni tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. Hujjat tanasi haqida bilib oladilar
2. belgilash elementlari  o’rganadi.
3. Ro'yxatlar aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi



Faoliyat
Bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchining

O’quvchilar

I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)

Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.



Mashg’ulotga tayyorlanadi.

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Hujjat tanasi uchun belgilash elementlari Turi, maqsadi va qo'llanilishi. Ro'yxatlar
Reja:
1) Hujjat tanasi
2) belgilash elementlari 
3) Ro'yxatlar
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar.
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.(3-ilova)
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.

Savollarga javob beradi.


Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni:


3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.

Tinglaydi.

Vazifani yozib oladi.




Yüklə 3,56 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   61




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin