Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.IV - 5
muzeylərə və sərgilərə gedir
•
ekskursiyalara gedir və mədəni irslərlə tanış olur
•
İstiqamət: İncəsənətin kontekstdə dərk edilməsi
T.t.IV.11 İncəsənətin müxtəlif sahələrini bir-biri ilə müqayisə edir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
təsviri
üsullara, materiala, texnikaya əsasən incəsənətin müxtəlif
sahələrinin əsərlərini
•
müqayisə edir
incəsənətin müxtəlif sahələrinin ayrı-ayrı nümunəsinin təyinatını müzakirə edir (dekorativ,
•
tətbiqi, dini, estetik, informasiya)
sahələrlə əlaqədar peşələri xarakterizə edir
•
incəsənət sahələrinin duyğu orqanlarına təsirinə və vaxt müddətinə
əsasən müqayisə edir
•
məşhur abidələr, rəssamlıq nümunələri, heykəltaraşlıq, dekorativ-tətbiqi və xalq yaradıcılığı
•
nümunəsi haqqında informasiya toplayır, onları sinif yoldaşlarına tanış edir
T.t.IV.12 Əsərlərin məzmunlarını digər fənlərdə keçilən materialla
əlaqələndirir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
eyni mövzuda yaranan incəsənət əsəri və bədii
əsərləri müqayisə edir
•
bədii əsərlərdə təbii hadisələri,
fərqli relyefi, müxtəlif peşəli insanları tanıyır
•
T.t..IV.13 Şagird yerli mühitdə mövcud olan incəsənət əsərlərini təhlil edir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
yerli incəsənət xadimləri, onların yaradıcılığı barədə informasiya toplayır və sinif yoldaşlarına
•
tanış edir
regionda yerləşən tarixi-memarlıq
abidələrini təsvir edir
•
mühitin və dövrün incəsənət əsərlərinin (əsərdə konkret regionun landşaftı, memarlıq abidəsi,
•
dövr üçün xarakterik əşyalar və s.) mühit və dövrə nə kimi təsir göstərdiyini müzakirə
edir
