Xlviii musiqi üzrə fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş

İstiqamət: praktiki qabiliyyət-vərdişlər və ideyaların əks olunması

Mus.IV.1. Şagird musiqi dili ilə öyrəndiyi elementlərdən improvizasiyalı məşğələlərdə istifadə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  musiqini dinləyərkən major ilə minoru fərqləndirə bilirsə;
  
• 
  tonika (tonik səsin oxunulması) ətrafında yaxın səsləri ifa edə bilirsə;
  
• 
  kvint çərçivələrində intervalları mahnı ilə təkrar edə bilirsə;
  
• 
  tanış melodiyaya mətn seçə bilirsə;
  
• 
  tanış melodiyanı yavaş-tez (temp) ucadan-alçaqdan (səslənmənin gücü) oxuyursa;
  
• 
  musiqi fraqmentinin fortepianonun hansı registrində səsləndiyini seçə bilirsə;
  
• 
  alətdə, zümzümə ilə, başqa mətndə ifa olunmuş tanış melodiyanı tanıya bilirsə;
  
• 
  mahnının ifası/musiqinin dinlənilməsi zamanı vurğularla çətin anları ayıra bilirsə;
  
• 
  dəyişilməz metr şəraitlərində əl çalma və ya taqqıltı ilə müxtəlif ritmik parçaları təqdim edə bilirsə;
  
• 
  sinif yoldaşları tərəfindən ahənglə səslənən tonu, sadə ritmik fiquru (ostinato) özünün və ya başqasının səsinə (taqqıltı, çalğı), melodik davranışa, ritmik fiqura uyğunlaşdıra bilirsə;
  
• 
  sinif yoldaşları ilə birlikdə musiqiyə qoşulursa, müxtəlif ritmik parçaları oyuncaq alətlərdən və gündəlik istifadə olunan əşyalardan təşkil edilmiş “ansamblda”, “orkestrdə” çalırsa.