əhval-ruhiyyənin tanınması, təəssüratlar barədə söhbət;
musiqiçilərin ixtisasları ilə tanışlıq: bəstəkar, müğənni, dirijor, pianoçu, spripka ifaçısı,violinçelist, altist və onların konkret adamlarla əlaqələndirilməsi.
Musiqi alətləri:
formasına və səslənməsinə görə tanınma;
xalq və klassik musiqi alətləri, məsələn, cianur, knar, tütək, klarnet, faqot, valtorn, klavesin.
Tövsiyə olunmuş dinləniləcək material:
xalq mahnıları; barokko, klassisizm, romantizm dövrlərinin, XX əsrin musiqi incəsənəti nümunələrindən, gürcü bəstəkarlarının populyar əsərlərindən parçalar, məsələn: “İmeretiyə səyahət melodiyası”, “Arami do Şarika”, meqrelcə “Alilo”, “Aslanvari mravaljamier”, pandurda ifa etmək üçün; “Ay xaç sənə” kilsə xoru, O. Dikapua – “O sole mio” Neapol mahnısı, “Bəxtəvəri” erməni rəqsi; Z.Paliaşvili – “Daisi” operasından fraqmentlər; M. Balançivadze – “Darecan Sibieri” operasından məzəli misralar; O.Taktakişvili – kamera orkestri üçün “Yumoreska”; N.Qabunia – “Şagirdin gündəliyi” fortepiano silsiləsindən pyeslər, D. Turiaşvili – “Pepi - uzuncorab” myuzikli; P.Kuperen – “Tamburin” / “Cik-cik” / “Dedi-qoduçu”; İ.Haydın – simfoniya #103, I hissə, V.A. Mosart – “Türk marşı”, fortepiano sonatasından #11, III hissə; L.Bethoven – İ.V. Götenin “Eqmont” dramı üçün uvertüra; F. Şubert – “Serenada”; F.Şopen – Polonez #3, La major; P. Çaykovski – “Şelkunçik” baletindən fraqmentlər; S.Prokofyev – “Qavot”, Əs.25; Q.Miller – “Günəşli vadinin serenadası” myuziklindən fraqmentlər və s.
