Азярбайжан республикасы тящсил назирлийи тящсил проблемляри институту
Yüklə 1,54 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Elmi-pedaqoji təcrübə prosesində Siz tədris prosesinin layihələşdirilməsi və təşkilinin metodik işini realaşdırmaq, auditoriyada çıxış və dərs prosesesində yaradıjı mühit formalaşdırmaq, pedaqoji fəaliyyətdə yaranmış çətinlikləri təhlil etmək, onların həlli istiqamətində hərəkət planları 117 hazırlamaq, müstəqil psixoloci-pedaqoji tədqiqatlar aparmaq və ümumi fəaliyyətin nətijələrini qiymətləndirməyi bacarmalısınız. Bilməlisiniz ki, təjrübi obyektinə daxil olduqunuz andan etibarən Sizə həmin qürumun əmək mühafizəsi və daxili əmək intizamı qaydaları tətbiq ediləjəkdir. Bütün bu qaydaların hər hansı birinin pozuluşu isə müvafiq intizam jəzası ilə müşayiət olunur. Siz bu kiatabçada elmi-pedaqoji təcrübə dövründə görülən iş barədə hər gün qısa qeydlər aparmalı, nəzərdə tutulan prossedur qaydalara tam dolğunluğu ilə əməl etməlisiniz. Son nəticə olaraq keçirilmiş elmi-pedaqoji təcrübə üzrə hesabat yazmalı, müəyyən olunmuş müddətlərdə təcrübə rəhbərinə verərək hesabatnızı attestasiya kommisiyası qarşısında müdafiə etməlisiniz. Sizə daxil olduğunuz elmi-pedaqoji təjrümadən maksimum faydalanmaq, əldə etdiyiniz bilkləri gələjək fəaliyyətlərnizdə səmərli tətbiq etmək uğurları arzulayırıq! Elmi-pedoqogi təcrübəyə üzürsüz səbəbə görə gəlməyən, müvafiq proqramını yerinə yetirməyən, onun nəticəsi haqqında qeyri-qənaətbəxĢ rəy və müdafiə zamanı qeyri-müvəffəq qiymət alan magistrantlar təkrar təcrübə prosesinə cəlb edilirlər. Bu zaman bütün xərclər magistrantın Ģəxsi hesabına təmin olunur və təcrübə tədris prosesindən kənar vaxtda yerinə yetrilir. Üzürsüz səbəbdən təcrübə keçməyən və qeyri-kafi qiymətləndirilmiĢ magistrantlar akademik borc zəmində universitetdən xaric olunurlar. Magistrantın təcrübədə iĢtirak etməməsi və ya müəyyən olunmuĢ normativləri yerinə yetriməməsi elmi- pedaqoji təcrübənin kitabçasındakı qeydlər və sənədlər əsasında təsdiqlənməlidir. 118 I.TƏCRÜBƏNĠN KEÇĠRĠLMƏSĠ VƏ KĠTABÇANIN DOLDURULMASI ÜZRƏ TƏLĠMAT Elmi-pedaqoji təcrübənin kitabçası bütün təcrübə prosesi boyu magistrantın fəaliyyətini sistemləşdirilməsinə xidmət edir. O, həmçinin keçirilən təcrübənin əsas uçot, davamiyyət və keyfiyyətli mənimsəmə sənədi funksiyalarını da yerinə yetirir. Elmi-pedaqoji təcrübənin təşkili və keçirilməsi üzrə ADİU- nun rektorunun əmrinə əsasən gündəlik «Təcrübə və işədüzəltmə şöbəsi» tərəfindən müvafiq rekvizitləri doldurullaraq ixtisas kafedrasının müdiri və magistr proqramının rəhbərinin təsdiqinə göndərilir. «Təcrübə və işədüzəltmə şöbəsi» elmi-pedaqoji təcrübənin başlanmasına azı 2 həftə qalmış gündəliyi təcrübə rəhbəri vasitəsi ilə magistranta təqdim etməlidir. Gündəliyi əldə etmiş magistarant müəyyən olunmuş vaxt müddətində elmi-pedaqoji təcrübənin keçrildiyi obyektə gedir. O. elmi-pedaqoji təcrübənin ilk günlərində təcrübə rəhbərinin köməyi ilə fərdi iş planı (tapşırığı) hazırlayır və onu hər iki təcrübə rəhbərinin təsdiqinə verir. Kitabçanın fərdi iş planı adlanan II. bölümündə magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin məqsədini, praktikanın məzmunun qısa şərhdə formalaşdırır. Bölmənin öyrənmək, praktiki yerinə yetirmək, tanış olmaq hissələrində magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin konkret tələblərindən irəli gələn məsələləri təcrübə rəhbəri ilə razılaşdıraraq qeydlər aparır. Elmi-pedaqoji təcrübə obyektinin rəhbəri magistranta əlahiddə olan öz tapırığını verir və bu tapşırıq gündəlikdə - fərdi iş planının xüsüsi hissəsində əksini tapır. Plan tapşırığın yerinə yetrimə müddətləri təcrübə rəhbərləri ilə razılaşdırılır və onlar tərəfindən təsdiq olunur. Elmi-pedaqoji təcrübə keçən hər bir magistrant onun bütün bəndlərini fərdi plana (taşırığı) uyğun olaraq qısa şərhdə dolğun və məzmunlu doldurulması istiqamətində sərbəst qaydada gündəlik əməli fəaliyyət göstərməlidir. 119 Əyani formada təhsil alan magistrantlar kitabçada 20 gün, qiyabi təhsil alanlar isə 10 gün üçün qeyd aparmalıdıprlar. Magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin mühüm hissələrindən və olaraq kitabçanın IV-V bölmələrində əksini tapan - hər iki resenziya-reytinq jədvəlində dərslərində müşahidəçi qismində iştirak etdiyi pedaqoq və magistrant yoldaşının fəaliyyətinə öz nöqteyi-nəzərindən 4 ballı sistem üzrə qiymət verməli, ehtiyaj duyulduqda isə ayrı-ayrı bəndlərə əlavə iradlarını bildirməlidir. Qiymətlərin 11 bəndin hər biri üzrə orta vəziyyəti müəyəyənləşdirilir və ümumi olan yekun qiymət hesablanır. Təcrübə obyektinin rəhbəri magistrantların davamiyyəti haqqında kitabçanın VI bölümündə hər gün müvafiq qeydlər aparmalıdır. Elmi-pedaqoji təcrübənin sonunda təcrübə obyekti rəhbəri kitabçanın VII bölümündə magistrantın fəaliyyəti üzrə qısa rəy yazmalıdır. Qısa rəydə aşağıdakılar göstərilməlidir: magistrant tərəfindən elmi-pedaqoji təjürbə proqramının yerinə yetrilməsi səviyyəsi; əmək və ijra intizamına riyayət dərəcəsi; peşəkarlıq səriştəsinə malik olma səviyyəsi; yaradıjılıq qabiliyyəti; sərbəst işləmək bajarığı sənədlərin tərtibat keyfiyyəti; hesabatının kafedrada müdafiə olunma üçün tövsiyyə edilməsi. Hesabat və gündəlik tam hazır vəziyyətdə təcrübə rəhbərinə və onun tərəfindən ixtisas kafedrasına təqdim olunmalıdır. Hesabatda magistrant elmi-pedaqoji təcrübəsinin iş sistemi, təcrübə zamanı yerinə yetirilən tədqiqatların mahiyyəti, özünün iştirakçısı olduğu seminarların gedişi haqqında məlumatları əks etdirməlidir. Təcrübə rəhbəri müvafiq hesabatın strukturunun və həjminin müəyyən olunmasında əlavə göstərişlər verə bilər. Təcrübənin keçrilməsi üzrə geniş təlmat «Elmi-pedaqoji təcrübə» adlı müvafiq metodik göstərişdə daha golğun öz əksini tapmışdır. 120 II. ELMĠ-PEDAQOJĠ TƏCRÜBƏNĠN KEÇRĠLMƏSĠ ÜZRƏ MAGĠSTRANTIN FƏRDĠ Ġġ PLANI /TAġIRIĞI/ № PLAN-TAPġIRIQ ADI və MƏZMUNU YERĠNƏ YETRĠLMƏ MÜDDƏTĠ I Məqsəd: II Təcrübənin məzmünu: 1.Öyrənmək: 2.Tanış olmaq: 3.Praktiki yerinə yetirmək: III Təcrübə obyekti rəhbərinin tapĢırıqları: Elmi-pedaqoji təcrübənin hesabatını təqdim etmək «__» «______» 20__ ilədək Təcrübə rəhbəri __________________________________________________________ (A.S.A., elmi dərəcə və elmi ad) _________________imza Təcrübə obyekti rəhbəri _________________________________________________ (A.S.A., elmi dərəcə və elmi ad) _________________imza Magistrant ______________________________________________________________ (A.S.A.) _________________imza 121 III. ELMĠ-PEDAQOJĠ TƏCRÜBƏNĠN KEÇRĠLMƏSĠ ÜZRƏ GÜNDƏLĠK QEYDLƏR S/№ Tarix GÖRÜLƏN ĠġLƏRĠN QISA MƏZMUNU Təcrübə obyekti rəhbərin qeydi və imzası 1. 2. 3 4 5 122 S/№ Tarix GÖRÜLƏN ĠġLƏRĠN QISA MƏZMUNU Təcrübə obyekti rəhbərin qeydi və imzası 6. 7. 8. 9. 10. 123 S/№ Tarix GÖRÜLƏN ĠġLƏRĠN QISA MƏZMUNU Təcrübə obyekti rəhbərin qeydi və imzası 11. 12. 13. 14. 15. 124 S/№ Tarix GÖRÜLƏN ĠġLƏRĠN QISA MƏZMUNU Təcrübə obyekti rəhbərin qeydi və imzası 16. 17. 18. 19. 20. 125 IV. MAGĠSTRANTIN MÜġAHĠDƏÇĠ QĠSMĠNDƏ ĠġTĠRAK ETDĠYĠ DƏRSLƏRDƏ PEDAQOJĠ PROSESĠN TƏġKĠLĠNĠN TƏHLĠLĠ ÜZRƏ resenziya-reytinqin cədvəli Fənnin adı _____________________________________ № Qiymətləndirmə meyarları Qiymətləndirə Ģkalası Resenzentin iradları 2 3 4 5 1 Mövzunun açılış dolğunluğu və düzgünlüyü 2 Mövzunun məntiqri və ardıcıl təqdim edilməsi 3 Təqdim olunan materialın xarakteri, stili və inandırıcılığı 4 Ayrılmış vaxt müddətində təqdim etmək bajarığı 5 Çıxış edənin savadlılığı, nitq mədəniyyəti və jestlərdən istifadə məharəti 6 İllyustrasiya materiallardan istifadə 7 Çıxış edənin təmkinliyi və özünə inam dərəcəsi 8 Çıxış zamanı yol verilən səhv və düzəlişlər 9 Çıxış edənin ümumi manerasi 10 Çıxış edənin özünün təqdim edilən problemə münasibəti Resenzentin ümumi qiyməti Yekun qiymət Resenzent /Magistrant/ (A.S.A.) ______________________________ ____ __________________imza «__» «_______» 20__ 126 V. MAGĠSTRANTIN MÜġAHĠDƏÇĠ QĠSMĠNDƏ ĠġTĠRAKÇISI OLDUĞU DĠGƏR BĠR MAGĠSTRANTIN TƏDRĠS ETDĠYĠ DƏRSĠN TƏHLĠLĠNĠN resenziya-reytinqin cədvəli Fənnin adı_ ____________________________________________ № Qiymətləndirmə meyarları Qiymətləndirə Ģkalası Resenzentin iradları 2 3 4 5 1 Mövzunun açılış dolğunluğu və düzgünlüyü 2 Mövzunun məntiqri və ardıcıl təqdim edilməsi 3 Təqdim olunan materialın xarakteri, stili və inandırıcılığı 4 Ayrılmış vaxt müddətində təqdim etmək bajarığı 5 Çıxış edənin savadlılığı, nitq mədəniyyəti və cestlərdən istifadə məharəti 6 İllyustrasiya materiallardan istifadə 7 Çıxış edənin təmkinliyi və özünə inam dərəcəsi 8 Çıxış zamanı yol verilən səhv və düzəlişlər 9 Çıxış edənin ümumi manerasi 10 Çıxış edənin özünün təqdim edilən problemə münasibəti Resenzentin ümumi qiyməti Yekun qiymət Resenzent /Magistrant/ (A.S.A.) ______________________________ ____ __________________imza «__» «_______» 20__ 127 VI. MAGĠSTRANTIN ELMĠ-PEDAQOJĠ TƏCRÜBƏ PROSESĠNDƏ ĠġTĠRAKI HAQQINDA QEYDLƏR Günlər GəlmiĢdir GəlməmiĢdir (-) Əlavə qeydlər S/s Tarix 1-ji gün 2-ji gün 3-ji gün 4-ji gün 5-ji gün 6-jı gün 7-ji gün 8-ji gün 9-ju gün 10-ju gün 11-ji gün 12-ji gün 13-jügün 14-jü gün 15-ji gün 16-jı gün 17-ji gün 18-ji gün 18-jü gün 20-ji gün Yekun GəlmiĢdir (gün) GəlməmiĢdir (gün) Elmi-pedaqoji təcrübə obyektinin rəhbəri_________________________ imza ( A.S.A) 128 VII. TƏCRÜBƏ OBYEKTĠ RƏHBƏRĠNĠN RƏYĠ Magistrant (A.S.A) ________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Elmi-pedaqoji təcrübə obyektinin rəhbəri _______________________________ (əsas vəzifəsi, A.S.A., elmi dərəcə və elmi ad) _____________________________________ _______________________ imza «__» «_______» 20__ 129 VIII. TƏCRÜBƏYƏ AĠD OLAN HESABATLARIN QƏBULU VƏ MÜDAFĠƏ ZAMANI ÇIXIġIN STRUKTURU Magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin gündəliyi, hesabatı və digər müvafiq sənədləri müəyyən olunmuş müddətlərdə təcrübə rəhbərinə təhvil verir və təyin olunmuş tarixdə onu müdafiə edir. Mydafiə zamanı tələbənin ixtisas səviyyəsi, gördüyü işlərin məzmunu və keyfiyyəti nəzərə alınır. Hesabat və onun müdafiəsi differensiallaşdırılmış qiymətlə dəyərləndirilir. Bu qiymətlər təcrübəyə dair müvafiq yekun attestasiyası sənədində əks olunaraq təsdiq edilir. Magistrant elmi-pedaqoji təcrübənin hesabatını ixtisas kafedrasında müdafiə edərkən aşağıdakıları nəzərə almalıdır: 1.Keçirilmiş elmi-pedaqoji təcrübənin məqsədlərini formalaşdırmaq və təqdim etmək. Onları keçirilmiş pedaqoji- psixoloci fənnlərələrdə əldə edilmiş biliklərlə müqayisə etmək; 2.Təəssüratları qeyd olunmaqla elmi-pedaqoji təcrübənin qısa xronologiyasını vermək; 3.Fərdi iş planın yerinə yetrilməsi istiqamətində fəaliyyəti açıqlamaq, onun hansı səviyyədə yerinə yetrilməsini əsaslandırmaq; 4.Elmi-pedaqoji təcrübə müddətində magistrantın özünün konkret fəaliyyət bajarığını şərh etmək. 5.Müşahidəçi qismində iştirakçısı olduğunuz dərslərdə dərsləridə diqqəti jəlb edən məqamları sadalamaq və irad tutuğunuz halların özününzün nejə aradan qaldırmaq imkanında olduğunuzu subut etmək; 6.Elmi-pedaqoji təcrübə zamanı əldə etdiyiniz nətijələri və qazandığınız səriştəni nümayiş etdirmək; 7.Keçrilmiş elmi-pedaqoji təcrübəni keyfiyyətini və sizin üçün əhəmiyyətini dəyərləndirmək. 130 МЦНДЯРИЖАТ Mаэистр диссертасийасынын йериня йетирилмяси цзря методик эюстяриш Маэистр дяряжясинин «Умуми игтисадиййат» пешяси истигамятиндя мянимсянилмяси гаршысында гойулан тялябляр 09 Маэистр диссертасийасы ишинин мягсядляри 09 Маэистр диссертасийасы мювзуларынын сечилмяси вя tясдиг олунмасы 10 Маэистр диссертасийасынын мязмуну вя онун структуруна гойулан тялябляр 11 Маэистр диссертасийасы вя онун йазылыш гайдалары 17 Маэистр диссертасийасы цзря рефератын тяртиб едилмяси 21 Маэистрантын фярди иш планы 22 Маэистр програмы вя онун рящбяри 22 Елми рящбярля маэистрантын бирэя фяалиййят гайдалары 24 Маэистр диссертасийасынын ихтисас кафедрасында iлкин мцзакирясинин тяшкили 26 Маэистр диссертасийасына ряйлярин верилмяси гайдасы 28 Маэистр диссертасийасынын мцдафия шурасына tягдим едилмяси гайдасы 29 Маэистр диссертасийасынын гиймятляндирилмяси методикасы (мейарлары) 33 Диссертасийа ишинин нятижяляринин тяжрцбядя тятбиги вя ондан истифадя олунмасы 34 Ялавяляр 35 Тювсиййя едилян ядябиййат 48 131 Magistrantin Elmi-Tədqiqat Təcrübəsinin təĢkili üzrə metodik göstəriĢ Elmi-tədqiqat təcürbəsinin mahiyyəti, məqsəd və vəzifələri 52 Elmii-tədqiqat təcrübəsinin keçrilmə obyekti və müddəti 53 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin proqramı və rəhbərləri 53 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin mərhələləri 55 Elmi-tədqiqat təcrübəsi üzrə magistrantın fərdi iş planı (tapşırığı) 57 Nəzəri məşğələlər və praktikumlar 57 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçrilməsinin təşkilati məsələləri 59 Təcrübə prosesində magistrantın hüquq və vəzifələri 61 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin kitabçası 62 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin hesabatı 64 Hesabatın yazılış forması 65 Hesabat sənədlərinin hazırlanmasına qolulan tələblər 65 Yekun attestasiyası 67 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsinin material təminatı 68 Tövsiyyə edilən ədəbiyyat 69 Əlavələr 70 Elmi-Tədqiqat Təcrübəsinin Kitabçasi Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi və kitabçanın doldurulması üzrə təlimat 79 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi üzrə magistrantın fərdi planı (tapşırığı) 81 Elmi-tədqiqat təcrübəsinin keçirilməsi üzrə gündəlik qeydlər 82 132 Magistrantin elmi-tədqiqat təcrübəsi prosesində iştirakı haqqinda qeydlər 86 Təcrübə rəhbərinin rəyi 87 Təcrübəyə aid olan hesabatlarin qəbulu və müdafiə zamanı çıxışın strukturu 88 Magistrantin Elmi-Pedoqoji Təcrübəsinin təĢkili üzrə metodik göstəriĢ Elmi-pedaqoji təcrübənin məqsəd və prinsipləri 91 Elmi-pedaqoji təcrübənin məzmunu və mövzusu 92 Elmi-pedaqoji təcrübənin davamlılığı və keçrilmə obyekti 92 Elmi-pedaqoji təcrübənin reallaşdırlması mərhələləri 93 Elmi-pedaqoji təcrübənin keçrilməsinin təşkilati məsələləri 95 Elmi-pedaqoji təcrübəyə rəhbərlik 96 Elmi-pedaqoji təcrübə prosesində magistrantın hüqüq və vəzifələri 98 Elmi-pedaqoji təcrübənin kitabçası 99 Elmi-pedaqoji təcrübənin hesabatı 101 Elmi-pedaqoji təcrübənin hesabat sənədlərinin hazırlanmasına qoyulan tələblər 103 Hesabatın yazılış forması 104 Yekun attestasiyası keçirilməsi qaydaları və qiymətləndirilməsi metodikası 105 Elmi-pedaqoji təcrübənin keçirilməsinin material təminatı 107 Əlavələr 108 Tövsiyyə edilən ədəbiyyat 111 133 Elmi-Pedoqoji Təcrübəsinin Kitabçasi Elmi pedaqoji təcrübənin keçilməsi üzrə magistrantın və kitabçanın doldurulması üzrə təlimat 118 Elmi-pedaqoji təcrübənin keçrilməsi üzrə magistrantın fərdi iş plani (taşiriği) 120 Elmi pedaqoji təcrübənin keçirlməsi üzrə gündəlik qeydlər 121 Magistrantın müşahidəçi qismində iştirak etdiyi dərslərdə pedaqoji prosesin təşkilinin təhlili üzrə resenziya-reytinq cədvəli 125 Magistrantın müşahidəçi qismində iştirakçı olduğu digər bir magistrantın tədris etdiyi dərsin təhlilinin resenziya-reytinq cədvəli 126 Magistrantın elmi pedaqoji təcrübə prosesində iştirakı haqqında qeydlər 127 Təcrübə obyekti rəhbərinin rəyi 128 Təcrübəyə aid olan hesabatlarının qəbulu və müdafiə zamanı içisin strukturu 129 Müəlliflər Metodik GöstəriĢlər Toplusunun hazırlanmasında göstərdikləri köməyə görə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin «Ali v orta ixtisas təhsili» Ģöbəsinin baĢ məsləhətçisi N.S.Ġbrahimova, özlərindən əvvəl bu tipli metodik göstəriĢlər hazırlamıĢ p.e.d F.B.Sadıqova, M.K.Məcidova, Ə.M.Mirzəyevə və ADĠU-nun əməkdaĢları prof. T.Ə.Hüseynova, i.e.n. A.Fərruxova, E.R.Bağırzadəyə və magistr P.H.Ziyadova dərin təĢəkkürlərinin bildirirlər. 134 NəĢrin redaktoru Ş.H.Kərimova Texniki redaktor E.R.Bağırzadə Kompüter tərtibatçısı M.E.Hacızadə Koorektor F.H.Məmmədova Həsən Abid oğlu Ġsrafilov iqtisad elmləri namizədi, dosent ElĢən Mahmud oğlu Hacızadə iqtisad elmləri doktoru Magistr dissertasiyasının yerinə yetrilməsi, elmi-tədqiqat və elmi-pedoqoji təcrübələrin təĢkilinə dair metodik göstəriĢlər toplusu www.aseu.ab.az Çapa imzalanıb 20.02.2007. Kağız formatı 60x84 1/16 Həcmi 8 ç.v. SifariĢ 020. Sayı 300 «Ġqtisad Universiteti» nəĢriyyatı AZ 1001, Bakı, Ġstiqlaliyyət küçəsi, 6 Yüklə 1,54 Mb. Dostları ilə paylaş:
|