Babayeva d. R

38. Maktabgacha yoshdagi katta bolalarning dialogik nutqi
negizida qanday nutq rivojlanadi?
a. Emotsional-erkin muloqot.
b. Lug‘at.
c. Ravon nutq.
d. Monologik. 
>
39. Bolalarning tilning tovush tizimini o‘zlashtirishlari ustida tad-
qiqot olib borgan pedagoglar to‘g‘ri berilgan qatorni toping!
a. F.A.Soxin, A.V.Zaxarova, O.I.Solovyeva, V.LYashenko va boshq.
b. G.M.Lyamina, YE.I.Radina, A.M.Maksakov, M.G.Gening, 
N.A.German.
c. A.G.Tambovseva, D.A.Kostandyan.
d. M.Leushina, S.L.Rubinshteyn, F.A.Soxin, D.B.Elkonin.
40. Maktabgacha ta’Iim muassasalarida mashg‘ulotlar bo­
la la rga o‘zga tilni o‘qitishning asosiy shakli hisoblanadi.
Tayyorlov guruhida mashg‘ulot necha daqiqa davomida
o‘tkazish tavsiya qilinadi?
a. 15-20 daqiqa.
381

---

b. 20-25 daqiqa.
c. 25-30 daqiqa.
d. 30-35 daqiqa.
41. Qaysi davrda emotsional-erkin muloqot - yetakchi faoli-
yat turi hisoblanadi?
a. Go‘daklik yoshi: 0 - 1.
b. Ilk yosh: 1-3.
c. Maktabgacha davrdagi kichik yosh ( 3 - 5 yosh).
d. Maktabgacha davrdagi katta yosh (5-7 yosh).
42. Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlanti-
rishga doir vazifalar to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. Emotsional-erkin muloqot - yetakchi faoliyat turi hisoblanadi.
b. Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mus- 
taqil o‘yinrami va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan 
kuzatib boiishni qo‘llab-quvvatlash.
c. Nutqning asosiy irsiy vazifasi - aloqa funksiyasi, ijtimoiy alo- 
qalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat.
d. Til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni 
«tovush», «so‘z», «gap» atamalari bilan tanishtirish.
43. Ilk yosh: 1-3 yoshgacha bo‘Igan bolaning nutqiyning rivoj-