maktabgacha ta’lim muassasasining maishiy hayoti, kishilar mehnati,
ijtimoiy voqea va hodisalar bilan, jonli tabiat va predmetli olam bilan
tanishish imkonini beradigan darajada rivojlantiradi. Maktabgacha
yoshdagi bolalar borliqni faol qabul qiladilar va atrof-muhitdagi
hayotga qo‘shilib ketadilar, bu esa ularda so‘z zaxiralarining tez or-
tishiga olib keladi.
Xulosa:
Bolalar lug‘atini boyitishning asosiy manbasi bo‘lib kattalar nutqi,
birinchi navbatda, bolalarni o‘qitib, tarbiyalaydigan tarbiyachining
nutqi hisoblanadi. Ular tarbiyachidan obrazli so‘zlami, ifoda va
qollksh usullarini o‘zlashtirib oladilar; ular nima yaxshi-yu nima
yomonligini ajratib ololmaydilar va eshitgan barcha so‘zlarga taqlid
qiladilar. Shuning uchun tarbiyachining nutqi namunaviy bo‘lishi
lozim. Obrazli nutqni rivojlantirish keng ma’noda nutq madaniyati-
nmg muhim tarkibiy qismi hisoblanadi.
Dostları ilə paylaş: