Badiiy matnning leksik xususiyatlari

---

Badiiy matnning leksik xususiyatlari 
Sanobar Sherali qizi Mavlonova 
[e-mail] 
SamDChTI 
Abstract: Badiiy matn tushunchasiga adabiy asarlar kiradi badiiy adabiyot, 
kinematografiya asarlari matnlari san’at, zamonaviy estradaning og’zaki janrlari, 
oratorik va polemic san’at. Badiiy matn eng to’liq ifoda adabiy tildir.
Kalit so’zlar: oratorik va polemic san’at, kinematografiya asarlari, badiiy 
adabiyot, adabiy asarlar. 
Lexical features of a literary text 
Sanobar Sherali kizi Mavlonova 
[e-mail] 
SamDChTI 
Abstract: The concept of the literary text includes literary works of fiction, texts 
of cinematographic works of art, oral genres of modern pop, and oratorical and polemic 
art. A literary text is the most complete expression of literary language. 
Keywords: oratorical and polemical art, cinematographic works, fiction, literary 
works. 
Ko’p hollarda bu hodisa chegaradan tashqariga chiqadi milliy, umummilliy til 
sohasida adabiy til. Badiiy matn so’z san’atining tili, asosiy vazifasidir bu estetik 
funktsiya, balki kommunikativ funktsiyadir bu yerda toʻliq koʻrsatilgan. 
Badiiy matn bilan ishlash juda mashaqqatli, chunki har birida bunday matn o’ziga 
xos talaffuz xususiyatiga ega. Tarjima adabiy matnni boshqa tilga kiritish jiddiy tarjima 
muammosi. Badiiy matnlarda shaxs ismlari bor, lekin bu ismlar xayoliy, ko’p sanalar 
kabi; toponimlar odatda haqiqiy - nomlardir mamlakatlar, shaharlar, lekin bu 
zaruratdan uzoq, ammo ilmiy fantastika romanda ular odatda xayoliydir. 
San’at asarida, boshqa matnlardan hujjatli iqtiboslar bor, lekin ularning hujjatli 
ba’zan xayoliy. Muayyanlarning ishonchli tavsiflari mavjud geografik joylashuvlar, 
lekin bu haqiqiylik hali ham tekshirilishi kerak: yo’q muallif o’zidan nimadir qo’shgan 
bo’lishi mumkin. Shunday qilib, kognitiv adabiy matndagi ma’lumotlar fonda mavjud 
bo’ladi va u yo’q ancha ishonchli. Muallif undan badiiy maqsadlarda foydalanadi, 
ularning estetik maqsadlariga bo’ysundirish. Badiiy matnlarda so’zlashuv xalq tili 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
May 2022 / Volume 3 Issue 5
www.openscience.uz
1990

---

lug’at, ritorik savollar avtorivoyatchi nomidan o’quvchiga yo’naltiriladi, chekinish, 
tabiat tasviri va boshqalar, shu jumladan "tasvir" muallif". 
Asar matnida “muallif obrazi” o’z ifodasini topadi, eng avvalo,muallif nutqida. 
Muallif nutqi turlicha ifodalanishi mumkin ompozitsion va nutq shakllari: hikoya 
qilish, tavsiflash, fikrlash. Rivojlanayotgan harakatlar va holatlar haqida hikoya 
qiluvchi hisobotlar. U quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi: 1) syujet, 2) voqea-
hodisalar, 3) harakatchanlik, 4) hodisaning vaqtinchalik ketma-ketligi. Bular belgilar 
antroponimlar, toponimlar, zamon ko’rsatkichlari, harakat fe’llari.
Tavsif xarakterning tashqi xususiyatlari haqida gapiradi va harakat muhiti. Tavsif 
munosabatlarni ifodalaydi: mavzu - fazo va ob’ekt belgilar, ular statikdir. 
Mulohaza yuritish fikrlarning mantiqiy rivojlanishini bildiradi. Bu avtonomdir 
abadiydir. U mantiqiy, sabab-oqibat munosabatlarini ifodalaydi. Nasriy asar 
qahramonlarining nutqi shaklda berilgan dialoglar yoki ichki nutq. Bitta qahramonning 
barcha satrlari uni tashkil qiladi xarakterlashning yorqin vositasi bo’lgan nutq partiyasi. 
Qahramonning ichki nutqi ham nutqning tarkibiy qismidir qismlar, odatda, u ichki 
monolog shaklida taqdim etiladi. Nasriy asarda bilvosita nutq ham qo’llaniladi, bunda 
muallif ovozi va qahramon ovozi qo’shilib ketadi. 
Ushbu tovushlar orasidagi chegarani noto’g’ri to’g’ridan-to’g’ri chizing nutq juda 
qiyin. Muallif nutqi personajning nutq tizimiga yaqinlashadi unga xos iboralarni o’z 
ichiga oladi, muallif rejasi taqdim etiladi, birinchi navbatda 3-shaxs olmoshlari va 
fe’llardan foydalanish orqali. San’at asari ijod bilan bog’liq bo’lishi kerak yozuvchi, 
umuman olganda, o’z davrining qanday xususiyatlarini ko’rsatganligini aniq tasavvur 
qiling, yozuvchi, u ko’targan savollar qanchalik muhim, qanchalik tipik u chizgan 
qahramonlar, muallif qanday universal muammolarni qo’yadi. 
Har bir asarda ijodkorning shaxsiyatidan ko’p narsa bor, lekin birgalikda shu bilan 
birga, bu shaxsiyat chegarasidan tashqariga chiqadigan, zamon ruhini o’zida mujassam 
etgan narsa bor, davrning tarixiy tajribasi, butun insoniyat tajribasi. Tahlil qilishda 
asarning tasvirlar tizimida qanday o’rin egallashini ko’rsatish muhimdir u yoki bu 
xarakterni egallaydi, uning qarashlari, qiziqishlari doirasi, unda nima bor tipik va 
qanday xususiyatlar yagona sifatida faqat unga xosdir individual inson shaxsiyati.
Nimaga amal qilish kerak, yozuvchi o’z qahramonlari obrazlarini badiiy vositalar 
orqali ochib beradi, kabi Xarakter tashqi ko’rinishda, kiyinish, nutqda namoyon 
bo’ladi.
Аtrof-muhit tafsilotlari. 
Muallifning aytganlariga e’tibor berish muhimdir qahramon haqida, boshqa 
personajlar uni qanday baholaydi, uning nutqi qahramonni qanday tavsiflaydi. Adabiy 
qahramon obrazi butun murakkabligi bilan ochib berilishi kerak. shaxsiyat, atrof-
muhit, hayot va xarakter bilan turli xil aloqalarda harakatda, rivojlanishda, boshqalar 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
May 2022 / Volume 3 Issue 5
www.openscience.uz
1991

---

bilan munosabatlarda. To’liqlik uchun tasvirni ochib berish, uni boshqa personajlar 
bilan solishtirganda ko’rsatish muhimdir. 
Belgilarni solishtirganda, u olib boriladigan eng muhim chiziqlarni ajratib 
ko’rsatish kerak. Avvalo, falsafiy va hayotiy pozitsiyalar, qarashlar, xatti-
harakatlardagi tub farqlarni ko’rsatish kerak. Badiiy matnni tahlil qilishda muallifning 
tasvirlanayotganga munosabati, shartliligi, badiiy tasvirlash uslubini aniqlash, o’z 
fikrini bildirish muhim ahamiyatga ega. Mulohaza yuritish dalillar tizimi, ish materiali, 
undan iqtiboslar bilan tasdiqlanishi kerak. Qahramon harakat qilayotgan har bir 
sahnani tahlil qilishning hojati yo’q - xarakterning asosiy xususiyatlarini, obrazining 
serqirraligini ochib beruvchi asosiy epizodlarga to’xtalib o’tishning o’zi kifoya. 
Tildagi har bir so’z nominativ ma’noga ega. Bu nutqni haqiqat bilan bog’lashga 
va fikrlarni ifoda etishga yordam beradi. Asosiy ma’nodan tashqari, ko’pchilik so’zlar 
ma’lum bir assotsiativ qatorga kiradi va qo’shimcha ramziy ma’noga ega bo’lib, 
ko’pincha majoziy ma’noga ega. Ushbu leksik xususiyat shoir va yozuvchilar 
tomonidan badiiy asarlar yaratishda faol foydalaniladi va rus tilidagi shunga o’xshash 
hodisa nutq va adabiy troplar deb ataladi. Ular matnga ekspressivlikni beradi va 
fikringizni aniqroq etkazishga yordam beradi. 
Stilistika tilshunoslikning bo’limi sifatida tarmoqli va ko’p qirrali fandir. Uning 
nazariyasi va amaliy qo’llanilishi sohasi zamonaviy jamiyatning barcha nutq faoliyati, 
jamiyat va shaxs hayotining xilma-xilligida. Stilistika oldida turgan vazifalarga 
muvofiq til vositalaridan foydalanish tamoyillarini shakllantiradi, gapirish yoki yozish. 
Bu ma’noga yaqin, ammo unchalik teng bo’lmagan til vositalaridan ma’lum bir nutq 
kontekstida eng mosini tanlashga yordam beradi. 
Til uzluksiz rivojlanish holatida boʻlgani uchun til hodisasiga toʻgʻri stilistik baho 
berish uchun stilistika zarur. tildagi tarixiy o’zgarishlarni hisobga olish, til tarixi, uning 
lug’at va grammatik tuzilishi tarixi ma’lumotlariga tayanish kerak bo’ladi. Lingvistik 
stilistika va stilistikani farqlang, chunki til vositalarining stilistik xususiyatlari va 
ulardan foydalanish usullari turli xil nutq uslublari. Adabiy stilistika bilan 
shug’ullanadi, yozuvchining individual uslubini o’rganish, g’oyaviy-badiiyligiga 
qarab g’oyaviy-badiiy mazmundan foydalanish mihim shart.
Asar mazmuni, muallif niyatini, shuningdek, asar janri va uning mavzularini 
alohida e’tiborga olish zarur. Til uslubi va nutq uslubi o’rtasida ham farq bor. Shunday 
uslub til deb ataladigan til quyi tizimlarining o’ziga xos xususiyatlarini ham o’rganadi, 
funktsional uslublar va lug’atning o’ziga xosligi bilan ajralib turadi, frazeologiya va 
sintaksis hamda ekspressiv, emotsional va baholovchi turli til vositalarining 
xususiyatlarini ham tahlil qiladi. Nutq uslubi shaxsni o’rganadi haqiqiy matnlar, ular 
mazmunini qanday etkazish, nafaqat quyidagi til grammatikasi va uslubiga ma’lum 
bo’lgan me’yorlar, balki ulardan chetga chiqish normalari hamdir. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
May 2022 / Volume 3 Issue 5
www.openscience.uz
1992

---

Muallif niyatini ochib berish va badiiy asarning obrazli tuzilishini yaratishda 
muhim ahamiyatga ega roli leksik birliklarning paradigmatik aloqalariga tegishli 
bo’lib, ular, xususan, amalga oshiriladi. kognitiv qayta ishlash va talqin qilish uchun 
asos bo’lib xizmat qiladigan funktsional-matnli guruhlar orqali haqiqiy o’quvchi 
tomonidan matn. Muallifning niyatini qayta qurish adresat tomonidan matn 
to’qimalariga kiritilgan lingvistik signallarga muvofiq amalga oshiriladi. Ha, bunday 
semantik signallarning markerlarining rolini asoslash mumkin, matnning semantik 
makonida tizimli (lingvistik) ham, haqiqatda ham matn funksional guruhlarini tashkil 
etuvchi sifatlardir. 
So’zlarning funksional matn assotsiatsiyalari matn leksik paradigmalarining bir 
turi bo’lib, assotsiativ asosga ega. Muvofiqlik Badiiy matndagi so’zlarning semantik 
bog’lanishlari muallifning dunyo haqidagi kontseptual rasmini aks ettirish bilan 
bog’liq bo’lib, o’quvchining ular bilan tanishishi uning kontseptual tizimining o’ziga 
xos xususiyatlaridan kelib chiqadi. 
Muallif asardagi dunyoning kontseptual rasmining parchalaridan birini 
takrorlaydi badiiy voqelik va ong haqiqatlari leksik vositalardan foydalanish. Shu bilan 
birga, leksik nominatsiyalar nafaqat mavjudlarini aks ettiradi jamiyatda ulardan 
foydalanish an’analari mavjud, lekin ayni paytda ularning individual mualliflik 
tushunchasi va foydalanish muhri davom etmoqda. 
Shunday qilib, diqqat markazida leksik elementlarning tizimli tashkil etilishida 
qo’llanilishi Badiiy matn alohida muallifning o’ziga xosligi va o’ziga xosligi bilan 
uyg’unlashgan leksik vositalardan foydalanishi, shuning uchun matnda so’z nafaqat 
o’zining leksik-tizimliligini anglaydigan sifatlarga ega, shuningdek, balki yangi, 
shartlar kasb etadi. Ularning matnlararo aloqalari tizimi ham muhim. Bundan kelib 
chiqadiki, matn leksik paradigmalar bilan bog’lanadi va boshqa tomondan, umuman 
lingvistik paradigmatik munosabatlarning xususiyatlari bilan ham ikkinchi tomondan 
bog’lanadi, bunday xususiyatlarning matn tizimiga proyeksiyasi ham muhim. 
Funktsional-matnli paradigmalar o’quvchining izohlash faoliyatida semantik 
bosqich bo’lib xizmat qiluvchi asosiy matn leksik mikrotuzilmalaridir. Mana nimaga 
matn paradigmatikani leksik jihatdan tahlil qilish muallif va o’quvchining uyg’un 
aloqasi uchun muhim bo’lgan og’zaki va badiiy tuzilish naqshlarini aniqlash uchun 
asos yaratadi. 
Badiiy matnning leksik tashkil etilishida matn paradigmalarining roli kata bunday 
paradigmalarning nominativ belgilari bo’lgan so’zlarning nutq qismining atributiga 
bog’liq. 
Shu 
munosabat 
bilan 
asoslangan 
sifatlarning 
funksional-matnli 
assotsiatsiyasini o’rganish alohida ahamiyatga ega. 
Asoslangan sifatlar tilning eng muhim sinkretik nominativ belgilari sifatida, 
dunyoning til rasmini shakllantirishda ishtirok etadi. belgilar, sifatlar, xususiyatlarni 
ob’ektivlashtirish orqali reallik hodisalari (va muallif tomonidan tuzilgan adabiy 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
May 2022 / Volume 3 Issue 5
www.openscience.uz
1993

---

matnda) voqelik, shakl matn maydoni turlicha tashkil etilgan leksik paradigmalarning 
yuqori darajada tarmoqlangan tarmog’idir. 
Bu asoslantirilgan sifatlarning semantik o’ziga xosligi, ularning ma’nolarida 
ikkita semantik toifaning bir vaqtning o’zida aks etishi bilan bog’liq. - mohiyatga 
ruxsat beruvchi belgi va ob’ekt matndagi boshqa unsurlar bilan semantik aloqalarni 
o’rnatish substantiv va indikativ semantikani ifodalay oladigan so’zlarni tavsiflovchi 
sinflardir. 
Badiiy matnda, bu erda tilni tanlash birliklar muallifning niyatidan kelib chiqadi, 
vakillikdagi bevosita ishtirok konseptualdir muhim ma’lumotlar so’z ichidagi va orqali 
qabul qilinadi ongda fiksatsiyalanish xususiyatiga ko’ra substantivlarning so’zlararo 
matn paradigmalari kommunikantlarni (tipiklik, muntazamlik, takrorlash, stereotip 
yoki o’ziga xoslik, o’ziga xoslik) paradigmalarga ajratish mumkin. 
Bunday matnli semantik paradigmalar nomzodlar kvazantonimik sifatida qabul 
qilinadi. Ular adresatning izohli faoliyatini tashkil etishda “kuchli”, pragmatik jihatdan 
samarali vositadir. Tilni rag’batlantirish orqali va ko’ra kitobxonning kognitiv 
uyushmalari muallifning kommunikativ strategiyasi, antonimik paradoksal tipdagi 
matn paradigmalari matn fragmentining kontseptual ahamiyatga ega ma’lumotlarini 
ifodalashning muhim vositasidir. 
Xulosa:
Shunday qilib, mantiqiy va semantik asosda qurilgan giponimik tipdagi matn 
paradigmalari "tabiiy" matn tizimini aks ettiradi. leksik birliklar, kontseptual jihatdan 
shartlangan. Matn hosil qiluvchi funktsiyani bajarish va bir qator mantiqiy bog’langan 
elementlarni tartibga solish matnning leksik mikrotuzilmasi (matn fragmenti) 
"vertikal", bunday paradigmalar kommunikativ ravishda adresatni idrok etishga 
qaratilgan. 
Badiiy matnni o’quvchi tomonidan semantik talqin qilishda asosiy kategoriyalar 
bo’lishi mumkin nafaqat ma’lum turdagi semantik paradigmalarlarda tuzilgan ularning 
matn birlashmalari ham dagi turli xil paradigmalarning o’zaro ta’siri natijasi badiiy 
butunlik tizimi. 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1. Pashaev H. Qadimgi hunarmandchilik markazi / Gobustan jurnali, 2013. No 
5, b. 91-93 (ozarcha) 
2. Odilzoda A. Mis ishlab chiqarish izidan Lagicha / Adalet gazetasi, 2018 yil 29 
iyun, 4-bet. Ozarbayjon tili) 
3. Aliyev Z. Xalq hunarmandchiligi-xalq shon-shuhrat / “Adabiyot” gazetasi, 
2015 yil 13-fevral, 1-bet. 5 (Ozarbayjon tilida) 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
May 2022 / Volume 3 Issue 5
www.openscience.uz
1994