19
- Dizayn talablariga muvofiqligi
Ilovalar-4
Klaster tuzish
Vazifaning tavsifi
Klaster qurish bu- ijodiy ish sifatida HRVning bir turi bo‘lib, bu yerda
muammoning o‘z nuqtai nazarini, o‘z yondashuvini, o‘zgaruvchanligini, o‘z-o‘zini
anglash, o‘zini tasdiqlash vositasi sifatida amalga oshirish mumkin. Shaxsiy, juftlik,
guruh va jamoaviy ishlash imkoniyati o‘quv jarayonida psixologik qulaylik yaratadi.
Talabaning uchta faoliyat turiga kiritilishi (o‘ylash, yozish, so‘zirish) axborotni ichki
qayta ishlashini ta’minlaydi. Talabalar katta va kichik semantik birliklarni ajratib
ko‘rsatishni, kalit so‘zlar yoki iboralarni topishni o‘rganadilar. Talabalar o‘zlarining
to‘plamlarini aytadilar. Yozuvlar taqdimotini namoyish qiladilar. Alohida semantik
birliklarni (filiallarni) ajratganda, talabalar rangdan foydalanadilar, chunki bu nafaqat
mexanik, eshitish va hokazolarni, balki vizual xotirani ham yoqadi. Ushbu turdagi ish
materialni tartibga solishga yordam beradi.
Klaster ko‘rsatmalari
"Klaster" so‘zi ingliz tilidan kelib chiqqan bo‘lib, “bir guruh”, “qoziq”, “to‘da”
degan ma’nolarni bildiradi. Klaster - bu katta hajmli ma’lumotlarni tizimli tarzda
taqdim etish, mavzuning kalit so‘zlarini aniqlash imkonini beruvchi grafik usul. Bu
tasvirdan qilingan grafik diagramma. Klaster markazida, asosiy ovalda, asosiy
muammo, mavzu, g‘oya bo‘ladi. Keyingi darajadagi ovallarda - tasniflash
xususiyatlari yoki asoslari, uchinchi darajali ovallarda - batafsilroq yoritiladi.
Klasterlar juda ko‘p tarmoqlanishi mumkin, shuning uchun siz har doim oqilona
darajadagi to‘xtamlarni yozishingiz kerak. Klasterda kalit so‘zlar, asosiy g‘oyalar
mavjud bo‘lib, ular matn subektlari orasidagi mantiqiy aloqalarni ko‘rsatadi. Klaster
(barcha grafik sxemalar singari) o‘rganilgan mavzuning modeli bo‘lib, uni "qushlar
ko‘zidan" to‘liq ko‘rish imkonini beradi. Motivasiya kuchayadi, fikrlar osonroq qabul
qilinadi. Odamga har doim grafik tasvirlar kerak. Miya naqshlarni eslab qoladi.
Talabalar tomonidan ma’lumotlarning klaster shaklida taqdim etilishi uning ijodiy
qayta ishlashiga yordam beradi, shuning uchun ma’lumotni tushunish darajasida
o‘zlashtirishni ta’minlaydi. Klasterlar (boshqa sxemalar kabi) fikrlashni
rivojlantirishga, uni moslashuvchan qilishga, stereotiplardan xalos bo‘lishga va
dogmatik fikrlashni tanqidiyga aylantirishga imkon beradi. Klasterlarning qurilishi,
internetda ma’lumot qidirish uchun ishlatilishi mumkin bo‘lgan kalit so‘zlar tizimini
aniqlash imkonini beradi, shuningdek, talabalar uchun tadqiqotlarning asosiy
yo‘nalishlarini aniqlash, o‘quv loyihalari uchun mavzu tanlash imkonini beradi.
Dostları ilə paylaş: