O’quv faoliyatining natijasi :
Banklarning foizli va foizsiz daromadlarini sanab beradi
Banklarning foizli, operatsion va foizsiz xarajatlarini sanab beradi
Daromad va xarajat hisobvaraqlari va ularning yuritilishiga izox beradi.
Bank foydasini shakllanishini izohlab beradi
Tijorat banklari to’laydigan soliqlarning turlarini sanab beradi va taxlil qiladi. O’qitish usullari va texnika Amaliy mashgulot, baxs-munozara, kichik guruxlarda ishlash, grafikli organayzer, “Nima uchun” texnikasi, “Muammoli vaziyat” uslubi. O’qitish vositalari Darslik, markerlar, kog’ozlar, doska, bo’r, komp’yuter texnologiyasi O’qitish shakli Jamoa va guruxlarda ishlash Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi Ish jarayonlari vaqti Faoliyatning mazmuni o’kituvchi talaba 1 bosqich. Kirish (10 min) 1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu- sini, rejasini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi. 1.2 Talabalarni 3 kichik guruxlarga bo’ladi. 1.1. Eshitadilar, yozadi 1.2. Kichik guruxlarga bo’linadi 2 bosqich. Asosiy jarayon (60 min) 2.1.
“Nima
uchun”
texnikasidan
foydalanilgan xolda talabalarga “qanday
soliqlarni tijorat banklari to’laydi?”
savolini echish topshiriladi
. Javoblarni aniqlashtiradi, xatolarni
