12. Hisoblashning og`zaki usullarida hisoblash … boshlanadi *a) Katta xona birligidan b) Kichik xona birligidan c) O`rta xona birligidan d) Misolning oxiridan
13. Jadvaldan tashqari ko`paytirish va bo`lishqaysi sinfda o`rgatiladi? *a) 3-sinfda b)1-sinfda c)4-sinfda d)2-sinfda
14. Noma`lum bo`luvchi qanday topiladi? *a) Bo`linuvchi bo`linmaga bo`linadi. b) Bo`linuvchi bo`linmaga ko`paytirib topiladi
c) Ko`paytuvchi bo`linuvchiga bo`linadi d) Bo`luvchi bolinuvchiga kopaytiriladi
15. Matematik ekskursiyalarning maqsadi… *a) Konkret hayotiy va tasavvurlarni talab qilish b) Topqirlik,ziyraklik,tez hisoblashga o`rgatish
c) Matematikaga nisbatan alohida qiziqish uyg`otish d) Matematik bilimlarni chuqurlashtirish
16. Ko`paytirish va bo`lish jadvali qaysi sinfda o`rgatiladi? *a) 2-sinfda b) 1-sinfda c) 3 sinfda d) 4 sinfda
17. Harfiy ifodalar dasturga binoan nechanchi sinfdan boshlab o`rgatiladi? *a) 1-sinfdan boshlab b) 2-sinfdan boshlab c) 3-sinfdan boshlab d) 4-sinfdan boshlab
18. Santimetr o`lchov birligi qaysi sinfda kiritiladi? *a) 1-sinfda b) 2-sinfda c) 3 sinfda d) 4 sinfda
19. Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo`lib kimning qaysi asarida bayon qilingan? *a) G. Pestalosi “Sonni ko`rgazmali o`rganish” b) Al-Xorazmiy “Al jabr va al- muqobila”
c) Abu Ali Ibn Sino “Tib qonunlari” d) Abu Rayhon Beruniy “Hindiston”
20. Boshlang`ich sinflarda matematikadan darsni tahlil qilish va baholash birinchi navbatda uning qanday ahamiyatini ko`rsatadi? *a) Ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi b) Ta`limiy, tarbiyaviy, qiziqtiruvchi
c) Ta`limiy d) Tarbiyaviy, qiziqtiruvchi
21. Konsentlar tartibi to`g`ri berilgan qatorni belgilang; *a) O`nlik, yuzlik, minglik, ko`p xonali sonlar b) O`nlik, yuzlik, minglik, million, ko`p xonali sonlar
c) O`nlik, yuzlik, minglik d) minglik, million, ko`p xonali sonlar
